| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1.绪论 | 第8-17页 |
| ·选题的背景、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·全美中小学中文学习目标和教学内容 | 第10-14页 |
| ·本土化 | 第14-17页 |
| 2 《美洲华语》 | 第17-20页 |
| ·《美洲华语》简介 | 第17页 |
| ·《美洲华语》编写背景 | 第17-20页 |
| 3 《美洲华语》的本土化概述 | 第20-26页 |
| ·《美洲华语》教学内容本土化 | 第20页 |
| ·《美洲华语》教材体制本土化 | 第20-21页 |
| ·《美洲华语》教学方法本土化 | 第21-23页 |
| ·《美洲华语》编写人员本土化 | 第23-24页 |
| ·《美洲华语》的特点 | 第24-26页 |
| 4 《美洲华语》教学内容本土化的具体体现 | 第26-47页 |
| ·文化教学内容——实现中美文化的比较与融合 | 第26-31页 |
| ·语言系统教学 | 第31-42页 |
| ·强化学习策略 | 第42-45页 |
| ·贯连其他学科内容，培养严谨思维能力 | 第45-47页 |
| 5 结语 | 第47-49页 |
| ·文化内容编排对比不够明显 | 第47页 |
| ·语言准确性存在一定差距 | 第47-48页 |
| ·教材多媒体配套不完善 | 第48-49页 |
| 引用 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |