| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的缘由与研究的意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外同一领域研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究的主要内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.4 探究创新 | 第15-16页 |
| 第2章 中学盐城乡土史课程资源概述 | 第16-19页 |
| 2.1 课程资源 | 第16-17页 |
| 2.2 历史课程资源 | 第17页 |
| 2.3 乡土史课程资源 | 第17-19页 |
| 第3章 中学历史教学中开发利用盐城乡土史课程资源的必要性和可能性 | 第19-27页 |
| 3.1 中学历史教学中开发利用盐城乡土史课程资源的必要性 | 第19-21页 |
| 3.1.1 爱国主义教育需要 | 第19页 |
| 3.1.2 学生和教师发展的需要 | 第19-20页 |
| 3.1.3 乡土史学发展的需要 | 第20-21页 |
| 3.2 中学历史教学中开发利用盐城乡土史课程资源的可能性 | 第21-27页 |
| 3.2.1 资源支持：丰富的盐城乡土史课程资源提供物质条件 | 第21-24页 |
| 3.2.2 理论支持：新课程理论提供理论依据 | 第24-25页 |
| 3.2.3 政策支持：新课程给予了乡土史融入教学提供了机会 | 第25-27页 |
| 第4章 盐城乡土史中学课程资源开发利用的实践 | 第27-44页 |
| 4.1 制定开发利用的目标 | 第27-28页 |
| 4.1.1 了解盐城乡土史中学课程资源开发利用的现状 | 第27页 |
| 4.1.2 确定开发利用的目标 | 第27-28页 |
| 4.2 中学历史教学中开发盐城乡土史课程资源的步骤 | 第28-34页 |
| 4.2.1 中学盐城乡土史课程资源开发遵循的原则 | 第28-29页 |
| 4.2.2 筛选内容，确立课程资源范围 | 第29-30页 |
| 4.2.3 确定开发计划，并进行任务分工 | 第30-32页 |
| 4.2.4 细化开发内容，提出课程资源教学活动建议 | 第32-34页 |
| 4.3 中学盐城乡土史课程资源的利用实践 | 第34-44页 |
| 4.3.1 基于国家课标下常规利用：融入日常教学 | 第34-37页 |
| 4.3.2 建立以乡土史教学为主题的校本课程：实行个案研究教学 | 第37-44页 |
| 第5章 存在的问题和进一步完善的建议与构想 | 第44-51页 |
| 5.1 存在的问题 | 第44-47页 |
| 5.1.1 教师的主客观条件制约了中学乡土史课程资源开发利用 | 第44-46页 |
| 5.1.2 以乡土史课程资源为主题的校本课程总体质量不高 | 第46-47页 |
| 5.2 对策和建议 | 第47-51页 |
| 5.2.1 教师提升历史素养 | 第47-48页 |
| 5.2.2 教育主管部门重视和帮助 | 第48-49页 |
| 5.2.3 提升以乡土史课程资源为主题的校本课程的品质 | 第49-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 6.1 结论 | 第51页 |
| 6.2 进一步工作的方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
