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《教会学生开动大脑:元认知策略、活动及教学思路》翻译报告

ABSTRACT第4页
摘要第5-8页
1. TASK DESCRIPTION第8-11页
    1.1 Introduction to the Task第8-9页
    1.2 The Initiator and Purpose of the Task第9页
    1.3 Significance and Objective of the Report第9-11页
2. PROCESS DESCRIPTION第11-15页
    2.1 Pre-translation Preparation第11-13页
        2.1.1 Knowledge Preparation第11页
        2.1.2 Translation Theory and Strategy第11-13页
    2.2 Process of Translation第13-14页
    2.3 Post-translation Management第14-15页
3. CASE STUDY第15-26页
    3.1 Accuracy at Lexical Level第15-20页
        3.1.1 Accuracy of Proper Nouns and Technical Terms第15-18页
        3.1.2 Accuracy of Polysemous Words第18-20页
    3.2 Smoothness at Syntactical Level第20-23页
        3.2.1 Adjustment of Sentence Structure第20-22页
        3.2.2 Addition of Semantic Information第22-23页
    3.3 Coherence of Discourse第23-26页
4. CONCLUSION第26-28页
    4.1 Major Findings第26-27页
    4.2 Limitations and Suggestions第27-28页
REFERENCES第28-29页
APPENDIX Ⅰ第29-60页
APPENDIX Ⅱ第60-84页
ACKNOWLEDGEMENTS第84-85页

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