| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 | 第6-7页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第7-12页 |
| 第三节 研究目标与研究内容 | 第12-13页 |
| 第四节 可行性分析 | 第13页 |
| 第五节 研究思路与研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 音乐隐性课程资源概述 | 第15-20页 |
| 第一节 音乐课程资源的涵义及分类 | 第15-16页 |
| 第二节 隐性课程资源的内涵 | 第16-17页 |
| 第三节 音乐隐性课程资源的涵义、特点 | 第17-19页 |
| 第四节 隐性课程资源与显性课程资源之间的关系 | 第19-20页 |
| 第三章 西宁市初中音乐教师开发与利用隐性课程资源的现状调查分析 | 第20-24页 |
| 第一节 调查对象的确定 | 第20-21页 |
| 第二节 调查方法 | 第21页 |
| 第三节 调查问卷的设计 | 第21-22页 |
| 第四节 调查结果分析 | 第22-24页 |
| 第四章 教师开发音乐隐性课程资源的原则与内容 | 第24-33页 |
| 第一节 教师开发音乐隐性课程资源的原则 | 第24-25页 |
| 第二节 教师开发音乐隐性课程资源的内容 | 第25-33页 |
| 第五章 初中音乐教师利用隐性课程资源的基本思路与对策 | 第33-37页 |
| 第一节 音乐教师利用隐性课程资源的基本思路 | 第33-34页 |
| 第二节 音乐教师合理利用隐性课程资源的对策思考 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 谢辞 | 第42-43页 |
| 个人简介及攻读硕士期间论文发表情况 | 第43页 |