多元文化视阈下我国音乐艺术教育探析--以丝绸之路项目为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-10页
一、研究意义	第6页
二、国内外研究现状与创新点	第6-7页
三、研究方法	第7-10页
第一章 多元文化艺术教育思想的发展	第10-17页
第一节 多元文化教育思想发展	第10-12页
第二节 多元文化艺术教育思想发展	第12-14页
第三节 多元文化思想下音乐艺术教育的发展	第14-17页
第二章 丝绸之路项目介绍	第17-25页
第一节 丝绸之路项目历史发展	第17-18页
第二节 丝绸之路项目的多元文化艺术元素	第18-20页
第三节 丝绸之路项目实施方法	第20-23页
第四节 丝绸之路项目的思想理念	第23-25页
第三章 项目对我国多元文化艺术教育的意义	第25-32页
第一节 我国多元文化艺术教育现状	第25-27页
一、多元文化教育现状	第25-26页
二、多元文化艺术教育现状	第26-27页
第二节 丝绸之路项目的借鉴意义	第27-29页
第三节 我国实施多元文化艺术教育的途径	第29-32页
一、确保多元文化艺术教育的成效	第29-30页
二、重视艺术教育的观念与实践	第30页
三、运用艺术教育缓解当前社会与文化的难题	第30-32页
第四章 多元文化视野下我国音乐艺术教育的策略	第32-41页
第一节 音乐艺术教育是多元文化教育的桥梁	第32-33页
第二节 认识多元文化音乐艺术教育的价值	第33-35页
第三节 建立我国多元文化背景下音乐艺术教育的体系	第35-37页
一、反思审美核心的音乐艺术教育观念	第35-36页
二、推广多元文化音乐艺术教育观念	第36-37页
第四节 构建我国多元文化音乐艺术教育的途径	第37-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44页