| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·现有的成果和研究趋势 | 第10-12页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第12-13页 |
| 2 谚语在对外汉语高级阶段教学的重要性 | 第13-21页 |
| ·汉语谚语概述 | 第13-18页 |
| ·汉语谚语的产生背景——劳动人民共同创造 | 第13-14页 |
| ·谚语与成语、歇后语的关系 | 第14-16页 |
| ·汉语谚语的性质和表现内容 | 第16-18页 |
| ·谚语在对外汉语高级阶段教学的重要性 | 第18-21页 |
| ·有利于培养留学生学习汉语的兴趣 | 第18页 |
| ·有利于外国留学生对中国文化的了解 | 第18-20页 |
| ·有利于提高外国留学生汉语交际能力 | 第20-21页 |
| 3 对外汉语高级阶段有关101 个谚语分类研究 | 第21-27页 |
| ·对外汉语高级阶段有关101 个谚语的分类 | 第21-26页 |
| ·《高级汉语口语》的谚语分类 | 第22-23页 |
| ·《汉语教程》的谚语分类 | 第23-25页 |
| ·《高级汉语读写教程》的谚语分类 | 第25-26页 |
| ·对外汉语高级阶段谚语的分布综观及分类综观 | 第26-27页 |
| 4 对外汉语高级阶段有关谚语描述 | 第27-51页 |
| ·对外汉语高级阶段有关谚语的描述 | 第27-43页 |
| ·《高级汉语口语》谚语描述 | 第27-35页 |
| ·《汉语教程》谚语描述 | 第35-42页 |
| ·《高级汉语读写教程》谚语描述 | 第42-43页 |
| ·对外汉语高级阶段有关谚语的语义演变 | 第43-45页 |
| ·词义的扩大 | 第44页 |
| ·词义的缩小 | 第44页 |
| ·词义的转移 | 第44-45页 |
| ·词义感情色彩的变化 | 第45页 |
| ·对外汉语高级阶段有关谚语特色分析 | 第45-51页 |
| ·语言格式 | 第45-47页 |
| ·修辞方式 | 第47-51页 |
| 5 对外汉语高级阶段谚语教学策略及建议 | 第51-61页 |
| ·留学生学习使用汉语谚语的困难分析 | 第51-54页 |
| ·谚语分布及释义情况给学习者带来的困难 | 第51-52页 |
| ·中外价值观念差异带来的理解困难 | 第52-53页 |
| ·对谚语表层及深层意义理解的困难 | 第53页 |
| ·谚语搭配对象和使用范围造成的困难 | 第53-54页 |
| ·对外汉语高级阶段谚语教学策略 | 第54-57页 |
| ·语素、语义分析与文化讲解相结合 | 第54-55页 |
| ·语境与语用相结合 | 第55页 |
| ·用遣词造句、成段表达检验学生的掌握程度 | 第55-56页 |
| ·日常教学与交际中有意识地引入谚语，鼓励学生适当使用谚语 | 第56页 |
| ·通过影视剧学习谚语 | 第56-57页 |
| ·对外汉语高级阶段谚语教学建议 | 第57-61页 |
| ·谚语教学中教材的编写 | 第57-59页 |
| ·谚语教学对教师的要求 | 第59-61页 |
| 6 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第64-65页 |
| 附录 B：对外汉语高级阶段有关谚语表 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69页 |