| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究综述 | 第9-14页 |
| (一) 国外研究综述 | 第9-12页 |
| (二) 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-16页 |
| (一) 文献研究法 | 第14页 |
| (二) 案例分析法 | 第14-16页 |
| 第一章 民俗文化在中学历史教学中的重要性 | 第16-24页 |
| 一、民俗文化相关概念界定 | 第16-18页 |
| (一) 民俗 | 第16-17页 |
| (二) 民俗文化 | 第17-18页 |
| 二、从三维目标看民俗文化在中学历史教学中的意义 | 第18-24页 |
| (一) 知识与能力方面 | 第18-19页 |
| (二) 过程与方法方面 | 第19-20页 |
| (三) 情感、态度与价值观方面 | 第20-24页 |
| 第二章 中学历史教学融入民俗文化内容的原则与启示 | 第24-36页 |
| 一、中学历史教学融入民俗文化内容的原则 | 第24-29页 |
| (一) 坚持本土性原则 | 第24-25页 |
| (二) 辩证分析原则 | 第25-27页 |
| (三) 分清主次原则 | 第27-29页 |
| 二、中学历史教学融入民俗文化的启示 | 第29-36页 |
| (一) 深度挖掘课本中的民俗文化资源,丰富历史课堂教学 | 第30-31页 |
| (二) 高度重视民俗文化的教学价值,提高课堂教学质量 | 第31-32页 |
| (三) 着重引导学生辨识民俗现象,继承和弘扬优秀民俗文化 | 第32-36页 |
| 第三章 民俗文化在中学历史教学中的实践 | 第36-58页 |
| 一、中学历史教材中有关民俗文化相关部分的教学实践 | 第36-47页 |
| (一) 物质民俗方面 | 第37-42页 |
| (二) 社会民俗方面 | 第42-46页 |
| (三) 精神民俗方面 | 第46-47页 |
| 二、日常生活中民俗文化的开掘 | 第47-54页 |
| (一) 礼仪习俗 | 第47-49页 |
| (二) 节日习俗 | 第49-51页 |
| (三) 地方性民俗文化 | 第51-54页 |
| 三、民俗文化与教材知识体系的有机结合 | 第54-58页 |
| (一) 掌握学生已有知识经验,灵活运用和创造性开发教材 | 第54页 |
| (二) 培养学生充分发挥学习主体参与教学的能动性 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 个人简历 | 第66-70页 |
