| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第12-23页 |
| 第一节 选题背景 | 第12-14页 |
| 第二节 研究意义 | 第14-16页 |
| 一、理论意义 | 第14页 |
| 二、实践意义 | 第14-16页 |
| 第三节 文献综述 | 第16-20页 |
| 一、国内研究 | 第17-19页 |
| 二、国外研究 | 第19-20页 |
| 第四节 研究方法 | 第20-21页 |
| 一、文献研究法 | 第20页 |
| 二、调查研究法 | 第20-21页 |
| 第五节 核心概念界定 | 第21-23页 |
| 一、团队 | 第21页 |
| 二、专业化 | 第21-22页 |
| 三、辅导员专业化团队 | 第22-23页 |
| 第二章 高职院校辅导员专业化团队要素构成与关系 | 第23-28页 |
| 第一节 高职院校辅导员专业化团队要素 | 第23-25页 |
| 一、高职院校辅导员专业化的基本内涵 | 第23页 |
| 二、高职院校辅导员专业化团队的基本构成 | 第23-24页 |
| 三、高职院校辅导员专业化团队的管理制度 | 第24页 |
| 四、高职院校辅导员专业化激励机制 | 第24-25页 |
| 第二节 高职院校辅导员专业化团队要素之间的关系 | 第25-28页 |
| 一、目标为管理制度和激励制度提供了方向 | 第25-26页 |
| 二、管理制度是实现目标的具体保障 | 第26页 |
| 三、激励制度提供了强大的后援支持能力 | 第26-28页 |
| 第三章 高职院校辅导员专业化团队培育的现状审视 | 第28-48页 |
| 第一节 问卷调查情况 | 第28-37页 |
| 一、调查问卷设计 | 第28-29页 |
| 二、调查结果 | 第29-37页 |
| 第二节 访谈情况 | 第37-44页 |
| 一、访谈设计 | 第37-38页 |
| 二、访谈结果 | 第38-44页 |
| 第三节 高职院校辅导员专业化团队培育存在的问题 | 第44-45页 |
| 一、高职院校辅导员数量配备不足 | 第44页 |
| 二、没有形成良好的团队成员职业认同感 | 第44页 |
| 三、未能有效的提高团队成员的管理工作能力 | 第44页 |
| 四、高职院校辅导员专业化团队培训不系统 | 第44-45页 |
| 五、高职院校辅导员专业化团队激励机制欠合理 | 第45页 |
| 第四节、高职院校辅导员专业化团队培育存在问题的原因分析 | 第45-48页 |
| 一、学校管理层面的重视程度有所下降 | 第46页 |
| 二、现行政策制度执行不到位 | 第46-47页 |
| 三、培育内容在具体实际中达不到预期效果 | 第47页 |
| 四、学校环境及校园文化氛围产生负面影响 | 第47-48页 |
| 第四章 高职院校辅导员专业化团队培育的优化对策 | 第48-56页 |
| 第一节 构建高职院校辅导员专业化团队培育长效机制 | 第48-50页 |
| 一、完善高职辅导员准入制度 | 第49页 |
| 二、完善高职院校辅导员专业化团队培育制度 | 第49页 |
| 三、建立高职院校辅导员专业化团队管理问责制度 | 第49-50页 |
| 四、强化高职院校辅导员专业化团队激励机制 | 第50页 |
| 第二节 以职业能力为核心强化高职院校辅导员专业化队伍培育 | 第50-51页 |
| 一、加强思政学科建设 | 第50-51页 |
| 二、强化辅导员职业能力培养 | 第51页 |
| 三、完善辅导员职业体系 | 第51页 |
| 第三节 强化高职院校辅导员专业化发展的培训体系培育 | 第51-53页 |
| 一、根据社会发展及学生的身心发展构建辅导员培训体系 | 第52页 |
| 二、高职院校辅导员专业化发展的培训体系系统化 | 第52-53页 |
| 第四节 营造高职院校辅导员专业化团队文化氛围 | 第53-54页 |
| 一、为高职院校辅导员专业化团队设定统一目标 | 第53页 |
| 二、为高职院校辅导员专业化团队营造和谐的文化氛围 | 第53页 |
| 三、为高职院校辅导员专业化团队打造个性标签 | 第53-54页 |
| 第五节 建立科学的考核评价体系与高职院校辅导员退出机制 | 第54-56页 |
| 一、以高职院校辅导员为主体实施评价 | 第54页 |
| 二、合理的绩效考核方法 | 第54-55页 |
| 三、高职院校辅导员的退出机制 | 第55页 |
| 四、高职院校辅导员的退出方式 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 附录Ⅰ 高职院校辅导员专业化团队培育调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录Ⅱ 访谈 | 第62-63页 |
| 附录Ⅲ 攻读硕士学位期间发表的论文与课题研究 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
