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小学多元文化音乐教育实施的现状、问题与对策研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
绪论第10-15页
    一、问题的提出第10-11页
    二、已有研究综述第11-14页
        (一) 国内研究综述第11-12页
        (二) 国外研究综述第12-14页
    三、研究内容与方法第14页
        (一) 研究内容第14页
        (二) 研究方法第14页
    四、研究思路和创新第14-15页
        (一) 研究思路第14页
        (二) 研究创新第14-15页
第一章 多元文化音乐教育概述第15-19页
    一、多元文化及多元文化教育第15-16页
        (一) 多元文化第15-16页
        (二) 多元文化教育第16页
    二、多元文化音乐教育第16-19页
        (一) 多元文化音乐教育的基本概念第16页
        (二) 实施多元文化音乐教育的意义第16-17页
        (三) 多元文化音乐教育的发展历程第17-19页
第二章 多元文化音乐教育的必然性和可行性分析第19-27页
    一、我国实施多元文化音乐教育的必然性第19-22页
        (一) 传统音乐教学模式的弊端第19-20页
        (二) 多元文化音乐教育的优势和必要性第20-22页
    二、在小学阶段实施多元文化音乐教育的可行性第22-27页
        (一) 丰富的教学资源是开展多元文化音乐教学的前提第22页
        (二) 教师素质的提高是开展多元文化音乐教学的必要保障第22-23页
        (三) 学生的接受是保证多元文化音乐教育成功与否的决定性因素第23页
        (四) 多元文化音乐教学已取得一定成绩第23-27页
第三章 多元文化音乐教学在小学中的实施现状分析第27-35页
    一、多元文化音乐教学在小学中实施现状的调查第27页
        (一) 调查目的与内容第27页
        (二) 调查对象第27页
        (三) 调查方法第27页
    二、对调查及访谈结果的分析第27-29页
        (一) 学生问卷调查结果分析第27-29页
        (二) 对教师的访谈结果及分析第29页
    三、小学多元文化音乐教学中存在的问题及原因第29-35页
        (一) 存在的问题第29-32页
        (二) 造成问题的原因第32-35页
第四章 多元文化音乐教育在小学教学实践中的实施策略及延伸性思考第35-41页
    一、多元文化音乐教学的实施策略第35-39页
        (一) 转变已有的教学观念第35-36页
        (二) 增加多元文化的课程内容第36页
        (三) 转变固有的授课方式第36-37页
        (四) 遵循多元文化音乐教学的基本范式第37-39页
    二、对多元文化音乐教学的延伸性思考第39-41页
        (一) 理论与实践相结合,将实践上升为理论,逐渐完善多元文化音乐教育的理论建构第39-40页
        (二) 不断加强对音乐教师素质的培养第40页
        (三) 在一定程度上削弱音乐与其他课程的隔阂,加强其相互联系第40-41页
结语第41-42页
注释第42-43页
参考文献第43-45页
附录第45-46页

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