LOY英语培训学校员工的敬业度研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 导言 | 第10-18页 |
| ·研究的背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究的现状分析 | 第12-16页 |
| ·国内研究的现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究的现状 | 第14-16页 |
| ·本文的研究方法和思路 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究结构 | 第17-18页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第18-27页 |
| ·敬业度的相关理论 | 第18-23页 |
| ·敬业度的定义 | 第18页 |
| ·敬业度的结构维度和测量标准 | 第18-20页 |
| ·敬业度的影响因素 | 第20-22页 |
| ·敬业度相关数据的分析方法 | 第22-23页 |
| ·激励的相关理论 | 第23-27页 |
| ·期望理论 | 第24页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第24-25页 |
| ·双因素理论 | 第25-27页 |
| 第3章 LOY英语培训学校员工敬业度的现状分析 | 第27-51页 |
| ·企业情况简介 | 第27-32页 |
| ·企业概况 | 第27-28页 |
| ·员工情况介绍 | 第28-32页 |
| ·员工敬业度的现状及影响 | 第32-37页 |
| ·员工敬业度现状 | 第32-35页 |
| ·造成的影响 | 第35-37页 |
| ·影响员工敬业度因素的梳理与分析 | 第37-51页 |
| ·问卷设计、发放及收回 | 第37-38页 |
| ·问卷整理 | 第38-39页 |
| ·敬业度问题梳理及分析 | 第39-51页 |
| 第4章 提升员工敬业度的方案设计 | 第51-60页 |
| ·方案设计思路和原则 | 第51-53页 |
| ·设计思路 | 第51-52页 |
| ·设计原则 | 第52-53页 |
| ·方案设计的内容 | 第53-60页 |
| ·个人背景方面 | 第53-54页 |
| ·个人感知方面 | 第54-55页 |
| ·工作环境方面 | 第55-56页 |
| ·福利待遇方面 | 第56-60页 |
| 第5章 实施方案的保证措施 | 第60-64页 |
| ·强化企业的制度建设 | 第60-62页 |
| ·完善考勤制度 | 第60-61页 |
| ·调整考核制度 | 第61页 |
| ·强化岗位责任制 | 第61-62页 |
| ·建立有效的监督体系 | 第62-63页 |
| ·人员方面 | 第62页 |
| ·职责方面 | 第62-63页 |
| ·提供必要的思想保证 | 第63-64页 |
| 第6章 方案预期效果分析 | 第64-68页 |
| ·管理水平的提高 | 第64-65页 |
| ·员工工作积极性的提高 | 第65-66页 |
| ·教育质量的提高 | 第66页 |
| ·学校声誉的提高 | 第66-68页 |
| 总结 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第78页 |
| 个人简历 | 第78页 |
| 发表的学术论文与研究成果 | 第78页 |
