| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪言 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究综述 | 第7-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 2 初中现代汉语词语运用教学的重要性 | 第11-20页 |
| ·现代汉语词语的特点 | 第11-12页 |
| ·现代汉语词语学习的三个层面 | 第12-17页 |
| ·符号学习 | 第12-14页 |
| ·语用学习 | 第14-16页 |
| ·文化学习 | 第16-17页 |
| ·现代汉语词语的积累和运用是初中语文教学的重要部分 | 第17-20页 |
| 3 初中生现代汉语词语运用现状的调查和分析 | 第20-28页 |
| ·初中生作文语料的来源与加工 | 第20-22页 |
| ·初中生现代汉语词语运用语料的对比统计和分析 | 第22-28页 |
| ·与初一年级语文教材词表的对比统计 | 第22-24页 |
| ·与初二年级语文教材词表的对比统计 | 第24-26页 |
| ·初中生现代汉语词语运用状况的分析 | 第26-28页 |
| 4 影响初中生现代汉语词语运用水平的主要因素 | 第28-34页 |
| ·初中语文教师词语运用教学的意识薄弱 | 第28-29页 |
| ·初中语文教师词语运用教学方法不得当 | 第29-32页 |
| ·初中语文教师在课堂上缺乏词语运用方面的训练 | 第32-34页 |
| 5 从案例看初中生现代汉语词语运用教学策略的改进 | 第34-51页 |
| ·初中生现代汉语词语运用的教学案例分析 | 第34-42页 |
| ·初中生现代汉语词语运用教学规律的归纳 | 第42-44页 |
| ·与汉语词语特点相结合 | 第42-43页 |
| ·与中学生思维特点相结合 | 第43页 |
| ·与掌握语言的一般规律相结合 | 第43-44页 |
| ·初中生现代汉语词语运用教学策略的改进 | 第44-51页 |
| ·背诵文质兼美的选文,积累书面语语感 | 第44-45页 |
| ·联系和创设语境,学习运用 | 第45-47页 |
| ·注重课堂教学中的词语运用训练 | 第47-49页 |
| ·落实好作文教学中的词语运用教学 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 附录1 学生作文样本 | 第54-60页 |
| 附录2 七年级词语表 | 第60-62页 |
| 附录3 八 年级词语表 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |