人教、语文、苏教版初中语文教材古诗文选文研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一）选题依据 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究概况 | 第11-12页 |
| （三）研究意义 | 第12-13页 |
| （四）研究方法 | 第13页 |
| （五）内容结构 | 第13-14页 |
| 一、初中语文教材古诗文内涵及作用 | 第14-18页 |
| （一）初中语文教材古诗文的内涵 | 第14-15页 |
| 1、初中语文教材的内涵 | 第14页 |
| 2、古诗文的内涵 | 第14-15页 |
| 3、初中语文古诗文的内涵 | 第15页 |
| （二）初中语文教材中古诗文的作用 | 第15-18页 |
| 1、了解古代文化，弘扬传统美德 | 第15-16页 |
| 2、继承优秀文化，提升语文素养 | 第16-18页 |
| 二、初中语文教材古诗文选文的标准 | 第18-21页 |
| （一）典范性与时代性 | 第18-19页 |
| 1、典范性 | 第18页 |
| 2、时代性 | 第18-19页 |
| （二）艺术性与趣味性 | 第19-21页 |
| 1、艺术性 | 第19页 |
| 2、趣味性 | 第19-21页 |
| 三、初中语文教材古诗文选文情况分析 | 第21-33页 |
| (一) 三版教材古诗文选文篇目数量分析 | 第21-23页 |
| 1、人教版古诗文选文篇目数量分析 | 第21-22页 |
| 2、语文版古诗文选文篇目数量分析 | 第22页 |
| 3、苏教版古诗文选文篇目数量分析 | 第22-23页 |
| （二）三版教材古诗文选文体裁分析 | 第23-27页 |
| 1、人教版古诗文选文体裁分析 | 第23-25页 |
| 2、语文版古诗文选文体裁分析 | 第25-26页 |
| 3、苏教版古诗文选文体裁分析 | 第26-27页 |
| （三）三版教材古诗文选文编排方式分析 | 第27-33页 |
| 1、人教版古诗文选文编排方式分析 | 第27-29页 |
| 2、语文版古诗文选文编排方式分析 | 第29-30页 |
| 3、苏教版古诗文选文编排方式分析 | 第30-33页 |
| 四、初中语文教材古诗文选文情况比较与建议 | 第33-37页 |
| （一）三版教材古诗文选文情况比较 | 第33-35页 |
| 1、三版教材古诗文选文篇目数量比较 | 第33-34页 |
| 2、三版教材古诗文选文体裁比较 | 第34页 |
| 3、三版教材古诗文选文编排方式比较 | 第34-35页 |
| （二）三版教材古诗文选文建议 | 第35-37页 |
| 1、三版教材古诗文选文比重分配建议 | 第35页 |
| 2、三版教材古诗文选文体裁建议 | 第35-36页 |
| 3、三版教材古诗文选文编排方式建议 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 攻读硕士期间的学术成果 | 第41-42页 |
