| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-18页 |
| 第一节 研究的背景及意义 | 第6-8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-13页 |
| 第三节 研究的主要内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 第四节 研究的理论依据 | 第14-18页 |
| 第一章 小学音乐校本课程开发的课程资源问题 | 第18-24页 |
| 第一节 课程资源及其音乐课程资源的概念及分类 | 第18-19页 |
| 第二节 小学音乐校本课程开发的主要内容 | 第19-20页 |
| 第三节 民族民间音乐的课程资源价值 | 第20-24页 |
| 第二章 银川市兴庆区小学音乐校本课程开发的现状调查及分析 | 第24-42页 |
| 第一节 调查研究设计 | 第24-26页 |
| 第二节 调查数据的处理与分析 | 第26-40页 |
| 第三节 调查结论 | 第40-42页 |
| 第三章 银川市兴庆区小学音乐校本课程开发的案例分析 | 第42-50页 |
| 第一节 《绽放的花儿》音乐校本课程开发的基本情况 | 第42-45页 |
| 第二节 《绽放的花儿》音乐校本教材的内容及课例分析 | 第45-49页 |
| 第三节 开发的成效与存在的问题 | 第49-50页 |
| 第四章 小学音乐校本课程开发的策略 | 第50-56页 |
| 第一节 小学音乐校本课程开发理论依据的提出 | 第50-51页 |
| 第二节 小学音乐校本课程开发的主要程序 | 第51-52页 |
| 第三节 小学音乐校本课程资源的开发与应用 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 个人简介 | 第68页 |
