新课标下广东省中考现代文阅读试题的研究与启示
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、前言 | 第10-16页 |
| (一) 选题缘由 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-14页 |
| 1、关于试题特点 | 第10-11页 |
| 2、关于阅读策略 | 第11-12页 |
| 3、关于答题规范 | 第12页 |
| 4、关于试题评价 | 第12-14页 |
| (三) 研究对象 | 第14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-16页 |
| 1、文献法 | 第14-15页 |
| 2、案例分析法 | 第15页 |
| 3、访谈法 | 第15页 |
| 4、统计法 | 第15-16页 |
| 二、新课标下广东省中考现代文阅读试题概况 | 第16-39页 |
| (一) 试题的测试内容 | 第17-35页 |
| 1、实用文体文本的测试内容 | 第19-28页 |
| 2、文学类文本的测试内容 | 第28-35页 |
| (二) 试题的测试材料 | 第35-36页 |
| (三) 试题的测试形式 | 第36-39页 |
| 1、填空题 | 第37页 |
| 2、简答题 | 第37-39页 |
| 三、广东省中考现代文阅读试题分析 | 第39-52页 |
| (一) 广东省中考现代文阅读试题的优点 | 第39-43页 |
| 1、测试内容的优点 | 第39-41页 |
| 2、测试材料的优点 | 第41-42页 |
| 3、测试形式的优点 | 第42-43页 |
| (二) 广东省中考现代文阅读试题的不足 | 第43-52页 |
| 1、考核能力定位的尴尬 | 第43-48页 |
| 2、试题测试材料与教材课文的差距 | 第48-49页 |
| 3、考核文体分值比例与教材编排比例的差距 | 第49-52页 |
| 四、广东省中考现代文阅读试题对初中阅读教学的启示 | 第52-58页 |
| (一) 对课堂阅读教学的启示 | 第52-54页 |
| 1、提供相关背景知识,帮助学生进行自主阅读 | 第53页 |
| 2、提出学习的目标和任务,促进学生进行自主阅读 | 第53页 |
| 3、以课后练习题为导向,深化自主阅读成果 | 第53-54页 |
| 4、引导学生讨论研究,深化自主阅读体验 | 第54页 |
| (二) 对课外阅读习惯培养的启示 | 第54-58页 |
| 五、结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
