| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-19页 |
| ·研究背景、目的与意义 | 第9-11页 |
| ·概念界定 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内关于该课题的研究现状及趋势 | 第13-14页 |
| ·国外关于该课题的研究现状及趋势 | 第14-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新点与不足之处 | 第17-19页 |
| 第2章 高校实践育人的理论基础 | 第19-24页 |
| ·马克思主义哲学 | 第19-20页 |
| ·教育学基础 | 第20-21页 |
| ·思想政治教育学依据 | 第21-24页 |
| 第3章 建国以来我国高校实践育人活动的发展历程 | 第24-35页 |
| ·高校社会实践活动逐步兴起阶段(1949～1956) | 第24-25页 |
| ·高校社会实践活动艰苦探索阶段(1956～1966) | 第25-26页 |
| ·高校社会实践活动逐步泛化阶段(1966～1976) | 第26-28页 |
| ·高校社会实践活动再兴起阶段(1976～1984) | 第28-30页 |
| ·高校社会实践活动曲折发展阶段(1984～1989) | 第30-31页 |
| ·高校社会实践活动蓬勃发展阶段(1989～2005) | 第31-33页 |
| ·高校社会实践活动深化发展阶段(2005年以来) | 第33-35页 |
| 第4章 我国高校实践育人的主要形式与作用 | 第35-40页 |
| ·人文教育型实践 | 第35-36页 |
| ·专业知识型实践 | 第36-37页 |
| ·志愿服务型实践 | 第37-38页 |
| ·职业生涯型实践 | 第38-40页 |
| 第5章 新时期高校实践育人长效机制的构建 | 第40-47页 |
| ·提高对高校社会实践的认识,促使高校实践育人的自觉化 | 第40-41页 |
| ·创新高校社会实践活动的方式,提高高校实践育人的生机与活力 | 第41-42页 |
| ·将社团作为实施高校社会实践活动的重要途径,实现高校实践育人的项目化 | 第42-43页 |
| ·建立长期稳定的大学生实践基地,保障高校实践育人的长效化 | 第43-44页 |
| ·强化大学生社会实践制度的建设,实现高校实践育人的规范化 | 第44-45页 |
| ·加强社会、学校、家庭、学生之间的相互配合,构建互信、互惠、互利的合作机制 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第53页 |
