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蒙古国远程教育应用现状与发展研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
目录第9-11页
图目录第11-12页
表目录第12-13页
第一章 导论第13-15页
   ·问题的提出第13页
   ·研究现状目标与意义第13页
   ·研究目的与方法第13-14页
   ·论文的结构第14-15页
第二章 远程教育概述第15-31页
   ·远程教育基本概念第15-20页
   ·远程教育发展进程第20-27页
     ·远程教育的发展阶段第22-24页
     ·远程教育的科技发展第24-27页
   ·远程教育的特点和优势第27-31页
     ·远程教育的特点第27-28页
     ·远程教育的优势第28-31页
第三章 世界部分国家远程教育经验第31-36页
   ·中国远程教育第31-32页
   ·美国远程教育第32-34页
   ·俄罗斯的远程教育第34页
   ·韩国的远程教育第34页
   ·印度的远程教育第34-36页
第四章 蒙古远程教育现状分析第36-47页
   ·远程教育发展阶段第36-40页
   ·远程教育法律情况第40-41页
   ·目前的远程教育系统第41-43页
   ·主要采用的方式和手段第43-47页
第五章 蒙古国远程教育发展对策第47-66页
   ·开展教育的新技术研究第47-48页
   ·提升远程教育研究人员能力第48-50页
   ·实施各种研究项目第50-65页
   ·发展对策总结第65-66页
第六章 研究总结展望第66-69页
   ·远程教育的结果和优势第66-67页
   ·远程教育遇到的难题和劣势第67-68页
   ·在蒙古使用远程教育的机会,发展的各种方式第68-69页
附录第69-80页
参考文献第80-83页
后记第83页

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