蒙古国远程教育应用现状与发展研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 图目录 | 第11-12页 |
| 表目录 | 第12-13页 |
| 第一章 导论 | 第13-15页 |
| ·问题的提出 | 第13页 |
| ·研究现状目标与意义 | 第13页 |
| ·研究目的与方法 | 第13-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 远程教育概述 | 第15-31页 |
| ·远程教育基本概念 | 第15-20页 |
| ·远程教育发展进程 | 第20-27页 |
| ·远程教育的发展阶段 | 第22-24页 |
| ·远程教育的科技发展 | 第24-27页 |
| ·远程教育的特点和优势 | 第27-31页 |
| ·远程教育的特点 | 第27-28页 |
| ·远程教育的优势 | 第28-31页 |
| 第三章 世界部分国家远程教育经验 | 第31-36页 |
| ·中国远程教育 | 第31-32页 |
| ·美国远程教育 | 第32-34页 |
| ·俄罗斯的远程教育 | 第34页 |
| ·韩国的远程教育 | 第34页 |
| ·印度的远程教育 | 第34-36页 |
| 第四章 蒙古远程教育现状分析 | 第36-47页 |
| ·远程教育发展阶段 | 第36-40页 |
| ·远程教育法律情况 | 第40-41页 |
| ·目前的远程教育系统 | 第41-43页 |
| ·主要采用的方式和手段 | 第43-47页 |
| 第五章 蒙古国远程教育发展对策 | 第47-66页 |
| ·开展教育的新技术研究 | 第47-48页 |
| ·提升远程教育研究人员能力 | 第48-50页 |
| ·实施各种研究项目 | 第50-65页 |
| ·发展对策总结 | 第65-66页 |
| 第六章 研究总结展望 | 第66-69页 |
| ·远程教育的结果和优势 | 第66-67页 |
| ·远程教育遇到的难题和劣势 | 第67-68页 |
| ·在蒙古使用远程教育的机会,发展的各种方式 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 后记 | 第83页 |
