朝鲜族初中汉语文课的教学策略探究--以延吉市第三中学为例

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
第1章 绪论	第7-18页
·选题缘起与意义	第7-9页
·选题缘起	第7-8页
·选题目的和意义	第8-9页
·文献综述	第9-14页
·国外研究现状及述评	第9-10页
·国内研究现状及述评	第10-14页
·研究对象与方法	第14-15页
·研究对象	第14页
·研究方法	第14-15页
·核心概念的界定	第15-18页
·教学策略	第15-16页
·朝鲜族学校汉语文教学	第16-18页
第2章 第三中学的现状素描	第18-24页
·第三中学的概况	第18-22页
·第三中学的学校情况	第18-19页
·第三中汉语文教师的情况	第19-20页
·第三中学的学生情况	第20-22页
·选择第三中学作个案的缘由	第22-24页
·第三中学是延吉市朝鲜族初中的典范	第22页
·该学校汉语文教学经验具有借鉴和推广价值	第22-24页
第3章 第三中学汉语文课的教学现状及教学策略分析	第24-37页
·汉语文课的教学现状	第24-33页
·汉语文课教学概况	第24-30页
·汉语文教师教学概况	第30-33页
·汉语文课的教学策略分析	第33-37页
·经验总结	第33-35页
·存在问题	第35-37页
第4章 对策与建议	第37-41页
·加大办学投入	第37-38页
·改进教学模式,加强师资队伍建设	第38页
·激发学生兴趣,提高课堂完成度,减轻学生负担	第38-39页
·改进教材	第39-40页
·注重反馈与评价	第40-41页
结语	第41-42页
附录	第42-45页
参考文献	第45-48页
后记	第48页