中学古典诗歌教学现状、问题及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 中学古典诗歌教学研究的必要性及意义 | 第11-19页 |
| ·古典诗歌在中学语文教学中的重要地位 | 第11-13页 |
| ·古典诗歌在中学语文教材中所占比例的变化 | 第11-12页 |
| ·古典诗歌在高考中考查比重的变化 | 第12-13页 |
| ·古典诗歌教学的现实意义 | 第13-19页 |
| ·弘扬优秀的民族文化传统 | 第13-15页 |
| ·陶冶高尚的道德情操 | 第15页 |
| ·塑造灵魂，抚慰情感 | 第15-16页 |
| ·提高语言表达能力 | 第16-19页 |
| 第二章 中学古典诗歌教学现状及其原因 | 第19-25页 |
| ·中学古典诗歌教学现状 | 第19-20页 |
| ·中学古典诗歌教学现状产生的原因 | 第20-25页 |
| ·社会大环境的原因 | 第20-21页 |
| ·教材的原因 | 第21-22页 |
| ·教师方面的原因 | 第22-23页 |
| ·学生方面的原因 | 第23-25页 |
| 第三章 中学古典诗歌教学对策探究 | 第25-47页 |
| ·激发兴趣，热爱诗歌 | 第26-29页 |
| ·以趣激趣 | 第26-27页 |
| ·以情激趣 | 第27-28页 |
| ·以疑激趣 | 第28-29页 |
| ·反复吟诵，品味诗歌 | 第29-34页 |
| ·解读诗家语，走近诗歌 | 第34-40页 |
| ·抓住“诗眼”，体会诗意 | 第35-36页 |
| ·还原语序，感悟错位 | 第36-37页 |
| ·补充成分，完整诗境 | 第37-40页 |
| ·潜心涵泳，感悟诗歌 | 第40-47页 |
| ·揣摩意象 | 第40-43页 |
| ·感悟意境 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
