| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的及内容 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 1 对 1 数字化学习课堂教学研究综述 | 第12-16页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·课堂教学组织方式的定义 | 第12页 |
| ·“1 对 1 数字化学习”的定义 | 第12-13页 |
| ·“1 对 1 数字化学习”的现状 | 第13-16页 |
| ·国外现状 | 第13-14页 |
| ·国内现状 | 第14-16页 |
| 第3章 1 对 1 数字化学习课堂案例研究 | 第16-34页 |
| ·“1 对 1 数字化学习”项目的研究背景 | 第16-17页 |
| ·文科课堂组织方式案例分析 | 第17-26页 |
| ·英语词汇课案例分析 | 第17-22页 |
| ·英语阅读课案例分析 | 第22-26页 |
| ·理科课堂组织方式分析 | 第26-34页 |
| ·数学概念课案例分析 | 第26-30页 |
| ·科学探究课案例分析 | 第30-34页 |
| 第4章 1 对 1 数字化学习环境下的课堂分析与讨论 | 第34-40页 |
| ·教师教学方法的变化 | 第34-35页 |
| ·学生学习方式的变化 | 第35-36页 |
| ·“1 对 1 ”数字化学习 课堂中的问题 | 第36-40页 |
| ·课堂 | 第36-37页 |
| ·学生 | 第37-38页 |
| ·资源 | 第38页 |
| ·设备 | 第38-40页 |
| 第5章 总结与展望 | 第40-42页 |
| ·研究的贡献性 | 第40页 |
| ·研究的局限性 | 第40-41页 |
| ·研究展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53页 |