| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 第一章 高中语文课堂导入教学的作用和原则 | 第15-21页 |
| 一、高中语文课堂导入教学的作用 | 第15-17页 |
| （一） 安定情绪，吸引注意 | 第15页 |
| （二） 激发兴趣，引发动机 | 第15-16页 |
| （三） 明确教学目的 | 第16页 |
| （四） 启发学生思维 | 第16页 |
| （五） 联结新旧知识 | 第16-17页 |
| （六） 拉近与学生的距离 | 第17页 |
| 二、高中语文课堂导入设计的原则 | 第17-21页 |
| （一） 课堂导入要结合中学学生的特点 | 第17-18页 |
| （二） 课堂导入要具有针对性 | 第18页 |
| （三） 课堂导入要具有启发性 | 第18-19页 |
| （四） 课堂导入要具有新颖性 | 第19页 |
| (五) 课堂导入要具有迁移性 | 第19-20页 |
| （六） 课堂导入要具有趣味性 | 第20页 |
| （七） 课堂导入要具有简洁性 | 第20-21页 |
| 第二章 高中语文课堂导入教学的方法及案例分析 | 第21-33页 |
| 一、激趣导入法 | 第21-23页 |
| （一） 故事导入法 | 第21-22页 |
| （二） 视频导入法 | 第22-23页 |
| 二、激疑导入法 | 第23-25页 |
| （一） 悬念导入法 | 第24页 |
| （二） 问题导入法 | 第24-25页 |
| （三） 比较导入法 | 第25页 |
| 三、感染导入法 | 第25-28页 |
| （一） 言语感染导入法 | 第25-26页 |
| （二） 音乐感染导入法 | 第26页 |
| (三) 情境感染导入法 | 第26-27页 |
| （四） 朗读感染导入法 | 第27-28页 |
| 四、知识导入法 | 第28-33页 |
| （一） 介绍导入法 | 第28-30页 |
| （二） 温故知新导入法 | 第30-31页 |
| （三） 引用导入法 | 第31-33页 |
| 第三章 高中语文课堂导入教学中应该注意的问题 | 第33-37页 |
| 一、导入教学与课堂教学的关系 | 第33-34页 |
| （一） 导入教学是完成课堂教学任务的前提和基础 | 第33页 |
| （二） 导入教学影响课堂教学中学生心理活动的变化 | 第33-34页 |
| 二、导入设计时要结合学生的心理特点 | 第34页 |
| 三、在导入过程中要根据课堂情境注意方法变换 | 第34页 |
| 四、在导入过程中要不断加强导入教学的设计和运用技能 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |