中小学机器人教育课堂教学设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、 选题背景 | 第8页 |
| 二、 研究综述 | 第8-10页 |
| （一） 国外研究现状 | 第8-9页 |
| （二） 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 三、 研究的意义与价值 | 第10-11页 |
| 四、 研究的内容与方法 | 第11-12页 |
| （一） 研究内容 | 第11-12页 |
| （二） 研究方法 | 第12页 |
| 本章小结 | 第12-13页 |
| 第二章 机器人教育课堂教学设计的理论基础 | 第13-18页 |
| 一、 相关概念的介绍 | 第13-15页 |
| （一） 机器人教育 | 第13页 |
| （二） 教学设计相关概念 | 第13-14页 |
| （三） 课堂教学设计 | 第14页 |
| （四） FLL 的含义 | 第14-15页 |
| （五） 研究性学习 | 第15页 |
| 二、 研究的理论基础 | 第15-17页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| （二） 认知-发现学习理论 | 第16页 |
| （三） 多元智能理论 | 第16-17页 |
| （四） 系统理论 | 第17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 机器人教育课堂分析 | 第18-23页 |
| 一、 机器人教育课程的分析 | 第18-19页 |
| （一） 机器人教育课程含义 | 第18页 |
| （二） 机器人教育课程内容 | 第18-19页 |
| （三） 机器人教育课程实施进程 | 第19页 |
| 二、 机器人教育课堂的概述 | 第19-22页 |
| （一） 机器人教育课堂分类 | 第19-20页 |
| （二） 机器人教育课堂教学开展形式 | 第20-21页 |
| （三） 适合课堂教学开展的 FLL 介绍 | 第21-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第四章 机器人教育知识型课堂教学设计 | 第23-38页 |
| 一、 机器人教育知识型课堂教学设计 | 第23-27页 |
| （一） 课堂教学目标设计 | 第23-24页 |
| （二） 课堂教学策略设计 | 第24页 |
| （三） 课堂教学组织设计 | 第24-25页 |
| （四） 课堂教学过程设计 | 第25-27页 |
| 二、 案例分析 | 第27-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第五章 机器人教育竞赛型课堂教学设计 | 第38-54页 |
| 一、 机器人竞赛活动分析 | 第38-40页 |
| （一） 机器人竞赛介绍 | 第38-39页 |
| （二） 机器人竞赛分类 | 第39页 |
| （三） 机器人竞赛中的问题分析 | 第39-40页 |
| 二、 机器人教育竞赛型课堂的特点 | 第40-41页 |
| （一） 教学目的的特点 | 第40-41页 |
| （二） 教学内容的特点 | 第41页 |
| （三） 教学过程的特点 | 第41页 |
| 三、 机器人教育竞赛型课堂教学设计 | 第41-47页 |
| （一） 机器人对抗型竞赛课堂教学设计 | 第41-44页 |
| （二） 机器人综合型竞赛课堂教学设计 | 第44-47页 |
| 四、 案例分析 | 第47-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第六章 总结与展望 | 第54-56页 |
| 一、 本文工作总结 | 第54页 |
| 二、 不足和进一步工作 | 第54-55页 |
| 三、 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 2012 年 FLL 挑战赛规则 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简历 | 第64页 |
