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非英语专业新生英语学习策略调查研究

ABSTRACT第1-11页
摘要第11-12页
List of Figures第12页
List of Tables第12-13页
Abbreviations第13-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·Background of the Study第14-15页
   ·Need of the Study第15页
   ·Arrangement of the Thesis第15-18页
Chapter Two Literature Review第18-36页
   ·Definitions of Language Learning Strategies第18-21页
   ·Classifications of Language Learning Strategies第21-26页
     ·Oxford's Classification of Language Learning Strategies第21-22页
     ·O'Malley and Chamot's Classification of Language Learning Strategies第22-23页
     ·Cohen's Classification of Language Learning Strategies第23-25页
     ·Wen's Classification of Language Learning Strategies第25-26页
     ·Other Classifications of Language Learning Strategies第26页
   ·Researches on Language Learning Strategies第26-36页
     ·Researches on Language Learning Strategies Abroad第26-33页
     ·Researches on Language Learning Strategies in China第33-36页
Chapter Three Methodology第36-40页
   ·Research Purposes第36页
   ·Subjects第36页
   ·Instruments第36-38页
     ·Questionnaire第36-37页
     ·Interview第37-38页
   ·Data Collection第38页
   ·Data Analysis第38-40页
Chapter Four Results and Analyses第40-60页
   ·Descriptive Statistics of LLS Use第40-45页
     ·The Overall Use of LLS by Freshmen of Non-English Majors in SDUW第40页
     ·The LLS Use at Category Level by Freshmen of Non-English Majors in SDUW第40-43页
     ·The LLS Use of Each Item by Freshmen of Non-English Majors in SDUW第43-45页
   ·The Relationship between English Learning Strategies and Language Achievement第45-51页
     ·The Relationship between Overall LLS Use and Language Achievement第46页
     ·The Relationship between LLS Use and Language Achievement at the Category Level第46-48页
     ·The Relationship between LLS Use and Language Achievement in Each Item第48-51页
   ·The Variations in LLS Use by Students at Different Proficiency Levels第51-60页
     ·Variations in Overall LLS Use第51-53页
     ·Variations in LLS Use at the Category Level第53-56页
     ·Variations in Using Each Item第56-60页
Chapter Five Conclusion第60-64页
   ·Major Findings第60-61页
   ·Pedagogical Implications第61-62页
   ·Research Limitations and Suggestions for Further Study第62-64页
Bibliography第64-69页
Appendix Ⅰ第69-72页
Appendix Ⅱ第72-73页
Acknowledgements第73-74页
List of Published Papers第74-75页
学位论文评阅及答辩情况表第75页

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