文化认知对跨文化交际的影响--基于文化认知调研的讨论与分析
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-19页 |
| ·问题的提出、目的及意义 | 第11-12页 |
| ·跨文化交际研究概述 | 第12-18页 |
| ·国外跨文化交际研究 | 第12-14页 |
| ·国内跨文化交际研究 | 第14-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 文化认知与跨文化交际的关系 | 第19-31页 |
| ·与文化认知相关的理论 | 第19-21页 |
| ·文化认知的概念 | 第19页 |
| ·与文化认知相关的理论 | 第19-21页 |
| ·文化认知与跨文化交际的关系 | 第21-23页 |
| ·文化认知与文化差异的理解 | 第21页 |
| ·文化认知帮助理解文化表面特征 | 第21-22页 |
| ·文化认知深化理解文化的差异性 | 第22页 |
| ·文化认知促进跨文化交际能力的提高 | 第22-23页 |
| ·文化认知对跨文化交际的影响 | 第23-31页 |
| ·与词汇相关的文化认知对跨文化交际的影响 | 第23-25页 |
| ·与交际环境相关的文化认知对跨文化交际的影响 | 第25-27页 |
| ·与语用相关的文化认知对跨文化交际的影响 | 第27-28页 |
| ·与非语言交际有关的文化认知对跨文化交际的影响 | 第28-31页 |
| 第三章 基于文化认知调研的讨论与分析 | 第31-44页 |
| ·调查目的 | 第31-32页 |
| ·调查对象 | 第32页 |
| ·调查工具 | 第32页 |
| ·数据收集和分析 | 第32-33页 |
| ·对调查结果的描述与分析 | 第33-44页 |
| ·文化意识调查结果与分析 | 第33-39页 |
| ·教学中的跨文化意识调查结果讨论与分析 | 第39-44页 |
| 第四章 基于文化认知的跨文化交际训练 | 第44-54页 |
| ·提高文化认知水平的训练方法 | 第44-46页 |
| ·文化教学训练法 | 第44-45页 |
| ·文化理解训练法 | 第45页 |
| ·模拟交际训练法 | 第45-46页 |
| ·真实互动训练法 | 第46页 |
| ·提高跨文化交际能力训练的方案与建议 | 第46-52页 |
| ·对文化冲突突破的培训方案 | 第46-47页 |
| ·通过成语典故了解文化的培训方案 | 第47-48页 |
| ·强弱语境文化的培训方案 | 第48-49页 |
| ·感受异国家庭生活的语用文化培训方案 | 第49-50页 |
| ·非语言交际的培训方案 | 第50-51页 |
| ·针对教师的跨文化交际提升建议 | 第51-52页 |
| ·促进教师文化教学的建议 | 第52-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-56页 |
| ·研究成果小结 | 第54-55页 |
| ·本研究的局限性 | 第55页 |
| ·今后的研究方向 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第62页 |
