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基于TAM扩展模型的高校学生移动语言学习影响因素研究

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
   ·General Research Background第13-14页
   ·Research Orientation第14-15页
   ·The Significance of the Study第15页
   ·The Organization of the Thesis第15-17页
Chapter 2 Literature Review第17-22页
   ·Mobile Learning and Mobile Assisted Language Learning第17-18页
   ·MALL Studies Abroad第18-20页
   ·MALL Studies at Home第20-21页
   ·Technology Acceptance Model (TAM)第21页
   ·Summary of Literature Review第21-22页
Chapter 3 Research Model and Hypotheses Development第22-27页
   ·Technology Acceptance Model (TAM) as Theoretical Framework第22-24页
   ·Perceived Ubiquity and Social Influence as Extensions of TAM第24-27页
Chapter 4 Research Methodology第27-33页
   ·Research Purposes and Hypotheses第27-28页
   ·Sample第28页
   ·Data Collection Methods第28-29页
     ·Focus group第28页
     ·Survey第28-29页
   ·Instrument第29页
   ·Pilot study第29-30页
   ·Data Analysis Procedures第30-33页
Chapter 5 Data Analysis and Results第33-44页
   ·Characteristics of the Respondents第33页
   ·Descriptive Statistics of the Status Quo of MALL第33-36页
   ·Model Testing第36-43页
     ·Analysis of Measurement Model第36-37页
     ·Test for Validity第37-39页
     ·Reliability of the Items第39-40页
     ·Re-analysis of Measurement Model第40-41页
     ·Analysis of Structural Model and Hypothesis Tests第41-43页
   ·Summary of the Data Analysis and Results第43-44页
Chapter 6 Discussion第44-50页
   ·Optimistic Environment and Limited Usage第44-45页
   ·Factors Supporting TAM第45-46页
   ·Factors Denying TAM第46-47页
   ·New Findings第47-50页
Conclusion第50-54页
Reference第54-64页
Appendix A Questionnaire第64-69页
Appendix B第69-70页
Appendix C 详细中文摘要第70-77页
Acknowledgements第77页

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