| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 第一节 选题背景与价值 | 第12-13页 |
| 第二节 研究成果综述 | 第13-17页 |
| 一、新加坡华文教育研究现状 | 第13-14页 |
| 二、教材分析研究现状 | 第14-17页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 一、研究内容 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 中新两国小学语/华文教材编写理念与目标分析 | 第19-40页 |
| 第一节 中新两国语/华文课标与教材概述 | 第19-21页 |
| 一、中国小学语文新课标及教材概述 | 第19页 |
| 二、新加坡小学华文课标及教材概述 | 第19-21页 |
| 第二节 编写理念分析 | 第21-25页 |
| 一、两国语文编写理念概述 | 第21页 |
| 二、编写理念异同点比较 | 第21-25页 |
| 第三节 教学目标分析 | 第25-40页 |
| 一、课程总目标 | 第25-27页 |
| 二、语言要素(以汉字为例) | 第27-29页 |
| 三、能力培养 | 第29-40页 |
| 第三章 中新两国小学语/华文教材内容与结构分析 | 第40-78页 |
| 第一节 选材内容的统计和分析 | 第40-51页 |
| 一、不同体裁的课文选取 | 第40-45页 |
| 二、不同题材的课文选取 | 第45-51页 |
| 第二节 结构编排分析 | 第51-69页 |
| 一、教材结构 | 第51-61页 |
| 二、单元结构 | 第61-69页 |
| 第三节 训练方式分析 | 第69-78页 |
| 一、基础知识练习 | 第70-73页 |
| 二、听说能力练习 | 第73-74页 |
| 三、写作能力练习 | 第74-75页 |
| 四、自主学习能力练习 | 第75-76页 |
| 五、中\新两国教材练习设计小结 | 第76-78页 |
| 第四章 对于我国赴新加坡汉语教师培训的启示 | 第78-84页 |
| 第一节 关于新加坡华文教育目标的培训 | 第78-80页 |
| 第二节 关于新加坡华文教材的集中培训 | 第80-82页 |
| 第三节 关于教学方法的培训 | 第82-84页 |
| 第五章 结语 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-107页 |
| 附录一：《语文》各册教材课文体裁以及题材统计 | 第85-99页 |
| 附录二：《小学华文》各册教材课文体裁以及题材统计 | 第99-107页 |
| 参考文献 | 第107-110页 |
| 致谢 | 第110-111页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第111页 |