| 目录 | 第1-7页 |
| Content | 第7-13页 |
| 中文摘要 | 第13-14页 |
| ABSTRACT | 第14-16页 |
| 1 引言 | 第16-22页 |
| ·选题依据 | 第16-18页 |
| ·阳光体育运动的提出背景 | 第16页 |
| ·阳光体育运动的开展状况分析 | 第16-17页 |
| ·济南市普通高中阳光体育运动的开展状况研究 | 第17-18页 |
| ·选题目的与意义 | 第18页 |
| ·选题目的 | 第18页 |
| ·选题的意义 | 第18页 |
| ·文献综述 | 第18-22页 |
| ·国外研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内阳光体育研究现状及趋势 | 第19-22页 |
| ·对阳光体育运动概念的界定研究 | 第19-20页 |
| ·对阳光体育运动开展现状的研究 | 第20页 |
| ·对阳光体育运动开展模式的研究 | 第20-21页 |
| ·对阳光体育运动对策与建议的研究 | 第21页 |
| ·对阳光体育运动长效机制的研究 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·专家咨询法 | 第22-23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·问卷设计与发放 | 第23页 |
| ·问卷效度 | 第23-24页 |
| ·问卷信度 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-39页 |
| ·济南市普通高中阳光体育运动现状分析 | 第24-30页 |
| ·阳光体育运动的组织管理状况与分析 | 第24-25页 |
| ·阳光体育运动的组织管理机构 | 第24-25页 |
| ·阳光体育运动组织管理机构的具体职能 | 第25页 |
| ·阳光体育运动场地设施保障状况与分析 | 第25-27页 |
| ·场地设施状况 | 第25-26页 |
| ·安全保障状况 | 第26-27页 |
| ·阳光体育运动的实施状况与分析 | 第27-28页 |
| ·阳光体育运动的内容与时间安排 | 第27页 |
| ·阳光体育运动具体内容及时间实施状况 | 第27-28页 |
| ·体育与健康课组织形式 | 第28页 |
| ·阳光体育运动中学生情谊表现状况与分析 | 第28-29页 |
| ·学生对学校阳光体育运动开展情谊表现 | 第28-29页 |
| ·学生对学校体育教师的情谊表现 | 第29页 |
| ·学生自身参与体育活动的情谊表现 | 第29页 |
| ·阳光体育运动中家庭、社会因素的影响与分析 | 第29-30页 |
| ·家庭因素对学生参与体育运动的影响 | 第30页 |
| ·社会因素对学生参与体育运动的影响 | 第30页 |
| ·济南市普通高中阳光体育运动开展取得的成绩 | 第30-31页 |
| ·阳光体育运动的开展受到各级行政部门的重视 | 第30页 |
| ·阳光体育运动已经成为学校教育教学工作的重要内容 | 第30-31页 |
| ·阳光体育运动监管体制不断完善 | 第31页 |
| ·阳光体育运动的开展得到较大部分学生的认可 | 第31页 |
| ·济南市普通高中阳光体育运动开展过程中存在的问题 | 第31-35页 |
| ·阳光体育运动开展实效性较低 | 第31-32页 |
| ·早操、大课间、课外体育活动时间较短,形式单一 | 第31-32页 |
| ·阳光体育的开展与《学生体质健康标准》未能有效的结合 | 第32页 |
| ·体育资源未能充分开发与利用 | 第32-33页 |
| ·体育场地设施不足,缺乏改造能力 | 第32-33页 |
| ·人力资源未能得以充分挖掘 | 第33页 |
| ·缺乏阳光体育运动宣传监管机制 | 第33-34页 |
| ·对宣传职能重要性认识不足 | 第33-34页 |
| ·未形成有效的监管制度 | 第34页 |
| ·阳光体育运动开展过程中学生积极性未能有效调动 | 第34-35页 |
| ·学生对阳光体育运动的认识不充分 | 第34页 |
| ·学生主动参与阳光体育运动的意识不够强烈 | 第34-35页 |
| ·阳光体育运动未能很好地利用其它资源 | 第35页 |
| ·部分高中阳光体育运动的开展仅局限在校园内部 | 第35页 |
| ·社会以及其他资源未能很好的与学校共享 | 第35页 |
| ·济南市普通高中阳光体育运动存在问题形成原因剖析 | 第35-39页 |
| ·对相关理念、政策理解的缺位 | 第35-36页 |
| ·理解与落实的缺位 | 第35-36页 |
| ·未创设良好的校园体育文化氛围 | 第36页 |
| ·对阳光体育运动的统筹认识缺乏远见 | 第36-37页 |
| ·监管制度缺乏远见 | 第36-37页 |
| ·未能体现学生的主体性 | 第37页 |
| ·阳光体育运动开展过程中各种阻力 | 第37-38页 |
| ·来自升学压力的阻力 | 第37-38页 |
| ·来自体育教育工作者自身的阻力 | 第38页 |
| ·社会体育大环境影响 | 第38-39页 |
| ·家庭与社会对青少年身体健康缺乏重视 | 第38页 |
| ·社会中体育资源相对匮乏,体育文化氛围不够浓厚 | 第38-39页 |
| 4 关于构建“学生中心式”阳光体育运动开展模式的探讨 | 第39-48页 |
| ·理论基础与意义 | 第39-40页 |
| ·关于构建“学生中心式”开展模式的理论基础 | 第39页 |
| ·“学生中心式”开展模式的意义 | 第39-40页 |
| ·内涵与要素 | 第40-42页 |
| ·“学生中心式”阳光体育运动开展模式内涵 | 第40页 |
| ·“学生中心式”开展模式的要素 | 第40-42页 |
| ·规章制度要素 | 第40页 |
| ·人力资源要素 | 第40-41页 |
| ·目标职责要素 | 第41页 |
| ·财物资源要素 | 第41页 |
| ·舆论文化要素 | 第41-42页 |
| ·“学生中心式”开展模式具体运行机制 | 第42-46页 |
| ·阳光体育运动领导小组运行机制 | 第42-43页 |
| ·阳光体育领导小组构建 | 第42-43页 |
| ·阳光体育领导小组管理体制的建立 | 第43页 |
| ·阳光体育运动领导小组的具体运行步骤 | 第43页 |
| ·校体育组运行机制 | 第43-44页 |
| ·校体育组的具体职责 | 第43-44页 |
| ·校体育组的运行步骤 | 第44页 |
| ·“兄弟班级”运行机制 | 第44-45页 |
| ·“兄弟班级”的确定及职责 | 第44-45页 |
| ·“兄弟班级”的运行步骤 | 第45页 |
| ·体育社团运行机制 | 第45-46页 |
| ·体育社团的职责 | 第45-46页 |
| ·体育社团的运行步骤 | 第46页 |
| ·“学生中心式”阳光体育运动开展模式可行性探讨 | 第46-48页 |
| ·管理体制与制度保证可行性探讨 | 第46-47页 |
| ·体育情境创设与学生参与积极性的可行性探讨 | 第47页 |
| ·学生学习与时间分配的可行性探讨 | 第47页 |
| ·学生体育活动方案制作能力与学生自身体育经验的可行性探讨 | 第47页 |
| ·活动趣味性、时代性、广泛参与性与传统模式可行性探讨 | 第47-48页 |
| ·体育经费与节约改造的可行性探讨 | 第48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 附录1：济南市普通高中阳光体育运动开展现状调查问卷(学生) | 第49-53页 |
| 附录2：济南市普通高中阳光体育运动现状调查问卷(老师) | 第53-54页 |
| 附录3：调查问卷数据统计结果 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61页 |
