对外汉语教学中的名量词研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-15页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第15-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 现代汉语中名量词的语法分析 | 第16-25页 |
| ·从句法的角度分析 | 第16-19页 |
| ·名量词的句法特点 | 第16页 |
| ·“量+名”结构的基本类型和句法特征 | 第16-19页 |
| ·从语义的角度分析 | 第19-20页 |
| ·从语用的角度分析 | 第20-23页 |
| ·传神的韵味美 | 第21-22页 |
| ·新奇的具象美 | 第22页 |
| ·浓烈的情感美 | 第22-23页 |
| ·从语源的角度分析 | 第23-25页 |
| 第三章 对外汉语教学中名量词的偏误类型及其原因 | 第25-43页 |
| ·偏误分析理论 | 第25-26页 |
| ·概念 | 第25页 |
| ·产生背景 | 第25页 |
| ·偏误标准 | 第25-26页 |
| ·偏误分析的步骤 | 第26页 |
| ·对外汉语教学中名量词输出情况考察 | 第26-34页 |
| ·名量词使用中出现的典型偏误 | 第34-39页 |
| ·缺少名量词 | 第35页 |
| ·多用名量词 | 第35-36页 |
| ·误用名量词 | 第36-38页 |
| ·名量词位置错误 | 第38页 |
| ·偏误情况统计分析 | 第38-39页 |
| ·名量词偏误产生的原因分析 | 第39-43页 |
| ·“学”的方面 | 第39-41页 |
| ·“教”的方面 | 第41页 |
| ·教材的编写 | 第41-42页 |
| ·词典标注不当 | 第42-43页 |
| 第四章 对外汉语名量词的教学策略 | 第43-54页 |
| ·对外汉语名量词教学过程中应遵循的原则 | 第43-49页 |
| ·对大纲和教材进行优化，使其符合名量词的交际需要 | 第43-45页 |
| ·根据名量词的交际需要分层次进行名量词教学 | 第45-48页 |
| ·根据名量词的交际需要分阶段的名量词教学 | 第48-49页 |
| ·对外汉语名量词的教学方法 | 第49-54页 |
| ·语境教学法 | 第49-51页 |
| ·语言学习与文化学习相结合的方法 | 第51页 |
| ·对比教学法 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
