| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 1. 双语教学的起源、目标和分类 | 第8-9页 |
| ·双语教学的起源 | 第8页 |
| ·双语教学的目标 | 第8-9页 |
| ·双语教学的分类 | 第9页 |
| 2. 双语教学的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·双语教学的目的 | 第9页 |
| ·双语教学的意义 | 第9-10页 |
| 3. 国内外双语教学研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外双语教学现状 | 第10-12页 |
| ·我国双语教学现状及分析 | 第12-14页 |
| 4. 相关概念的阐述 | 第14-17页 |
| ·双语 | 第14-15页 |
| ·双语教育 | 第15-16页 |
| ·双语教学 | 第16-17页 |
| 5. 双语教学的理论研究 | 第17-19页 |
| ·双语教学的心理学理论 | 第17页 |
| ·双语教学的教育学理论 | 第17-19页 |
| 6. 双语教学的实践探索 | 第19-37页 |
| ·胜利中学简介 | 第19页 |
| ·前期准备 | 第19-23页 |
| ·实施过程 | 第23-33页 |
| ·双语教学实践的结果与反思 | 第33-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 | 第39-40页 |
| 附录二 | 第40-47页 |
| 附录三 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |