首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文--教学法论文

英汉被动结构系统对比在英语被动语态教学中的意义

Acknowledgements第1-4页
Abstract第4-7页
中文摘要第7-9页
A List of Figures and Tables第9-10页
Contents第10-14页
Chapter One Introduction第14-23页
   ·Status quo of college English grammar teaching第14-21页
   ·The purpose and significance of the study第21-22页
   ·The structure of the paper第22-23页
Chapter Two Literature Review第23-34页
   ·Contrastive study第23-26页
     ·Definition of contrastive study第23-24页
     ·Contrastive study at home and abroad第24-26页
   ·Passives第26-34页
     ·Definitions of passives第26-31页
       ·Syntactic definition第26-28页
       ·Semantic definition第28-30页
       ·Comprehensive definition第30-31页
     ·Contrastive study of English and Chinese passives第31-34页
Chapter Three A Contrastive Study of English and Chinese Passives第34-55页
   ·Basic structures of English and Chinese passives第34-36页
     ·Basic structure of English passive第34-35页
     ·Basic structure of Chinese passive第35-36页
   ·Contrastive analysis of the structures of the English and Chinese passives第36-40页
     ·Optional agent第36页
     ·Retained object第36-37页
     ·Subject第37-39页
     ·Semantic differences第39-40页
   ·Functions of passive voice第40-46页
     ·Passive as stylistic variable第41-42页
     ·Passive as textual variable第42-43页
     ·Passive voice as a pragmatic variable第43-44页
     ·Passive voice as rhetorical variable第44-46页
   ·The corresponding cultures of English and Chinese passives第46-49页
     ·Western culture and the English language第46-48页
     ·Chinese culture and the Chinese language第48-49页
     ·Translating English and Chinese passives第49-55页
     ·Translating English passive into Chinese第49-52页
       ·Translating English passive sentences into unmarked Chinese passive sentences第50页
       ·Translating English passive sentences into Chinese active sentences第50-51页
       ·Translating English passive sentences into marked Chinese passive sentences第51-52页
     ·Translating Chinese passives into English第52-55页
Chapter Four Research Design and Methodology第55-66页
   ·Research questions第55-56页
   ·Hypothesis第56页
   ·Subjects第56页
   ·Analysis of the subjects' background characteristics第56-57页
   ·Research procedures第57-63页
     ·The pre-test第57-58页
     ·Teaching process第58-61页
     ·Teaching skill第61-62页
     ·Teaching materials:第62-63页
     ·The posttest第63页
     ·The interview第63页
   ·Instruments第63-65页
     ·Instruments for data collection第63-64页
     ·Instruments for data analysis第64-65页
   ·Procedures for data collection and analysis第65-66页
Chapter Five Data Presentation and Discussion第66-79页
   ·Introduction第66页
   ·Pretest第66-68页
   ·Posttest第68-72页
   ·Further analysis of the posttest第72-73页
   ·Analysis of subjective items第73-77页
   ·Interview第77页
   ·Conclusion第77-79页
Chapter Six Conclusion第79-84页
   ·Major findings第79-81页
   ·Pedagogical implications第81-82页
   ·Limitations of this study第82-83页
   ·Suggestions for future research第83-84页
Bibliography第84-89页
Appendix Ⅰ The pretest第89-92页
Appendix Ⅱ The posttest第92-95页

论文共95页,点击 下载论文
上一篇:α-蒎烯衍生物硫代磷酰胺的合成及生物活性研究
下一篇:Armillariella tabescens EJLY2098β-甘露聚糖酶47K的生产、纯化及性质与79K(P2)的基因克隆