| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11页 |
| List of Figures | 第11-12页 |
| 前言 | 第12-18页 |
| 一.研究背景 | 第12页 |
| 二.文献综述 | 第12-14页 |
| 三.研究方法 | 第14-15页 |
| 四.研究结果及讨论 | 第15-17页 |
| 五.对英语教学的启示 | 第17-18页 |
| Chapter One Introduction | 第18-22页 |
| ·Background of the Study | 第18-20页 |
| ·Purpose of the Study | 第20-21页 |
| ·Organization of the Study | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-50页 |
| ·Literature on Anxiety | 第22-33页 |
| ·Anxiety as Psychological Construct | 第22-24页 |
| ·Trait Anxiety | 第23页 |
| ·State Anxiety | 第23页 |
| ·Situation-Specific Anxiety | 第23-24页 |
| ·Language Anxiety | 第24-26页 |
| ·Definition of Foreign Language Anxiety | 第24-25页 |
| ·Construct of Foreign Language Anxiety | 第25-26页 |
| ·Sources of Language Anxiety | 第26-33页 |
| ·Literature on Language Learning Strategies | 第33-46页 |
| ·Definitions of Language Learning Strategies | 第33-35页 |
| ·Classification of Language Learning Strategies | 第35-40页 |
| ·Factors Influencing Choice of Language Learning Strategies | 第40-46页 |
| ·Language Anxiety and Language Learning Strategy Use | 第46-48页 |
| ·Summary | 第48-50页 |
| Chapter Three Methodology | 第50-55页 |
| ·Research Questions | 第50页 |
| ·Research Design | 第50-55页 |
| ·Quantitative Study | 第51-54页 |
| ·Subjects | 第51-52页 |
| ·Instruments | 第52-53页 |
| ·Procedures for Data Collection | 第53页 |
| ·Statistical Procedures | 第53-54页 |
| ·Qualitative Study | 第54-55页 |
| ·Subjects | 第54页 |
| ·Procedures for Data Collection and Data Analysis | 第54-55页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第55-75页 |
| ·Results of Research Question 1 | 第55-64页 |
| ·Analysis of Quantitative Results | 第56-60页 |
| ·Analysis of Qualitative Results | 第60-64页 |
| ·Results of Research Question 2 | 第64-65页 |
| ·Analysis of Research Question 2 | 第64-65页 |
| ·Results of Research Question 3 | 第65-67页 |
| ·Correlations between Anxiety and Language Learning Strategy Use | 第65-66页 |
| ·Variation in Overall Strategy Use and Use of the Six SILL Categories by Anxiety Levels | 第66-67页 |
| ·Discussion | 第67-75页 |
| ·Factors Affecting Students' Anxiety in Chinese EFL Classroom | 第67-70页 |
| ·Language Learning Strategies Used by Chinese EFL Students | 第70-72页 |
| ·Relationship between Anxiety and Language Learning Strategy Use | 第72-75页 |
| Chapter Five Conclusion | 第75-80页 |
| ·Major Findings | 第75-76页 |
| ·Pedagogical Implications | 第76-78页 |
| ·Limitations of the Study | 第78-79页 |
| ·Recommendations for Further Research | 第79-80页 |
| Appendix | 第80-84页 |
| Bibliography | 第84-87页 |
