| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一章 高考问答题的发展历程 | 第14-20页 |
| 一、初级阶段的十年(1978～1987年) | 第14-15页 |
| 二、探索创新的八年(1988～1995年) | 第15-18页 |
| 三、不断完善的六年(1996—2001年) | 第18-20页 |
| 第二章 高考恢复以来历史问答题分析 | 第20-28页 |
| 一、高考问答题的变化 | 第20-22页 |
| 二、高考问答题的趋势 | 第22-24页 |
| 三、高考问答题命题建议 | 第24-28页 |
| 第三章 以考试促进历史教学改革 | 第28-39页 |
| 一、提高教师自身素质 | 第28-29页 |
| 二、关注考试改革导向 | 第29-30页 |
| 三、全面落实教学目标 | 第30页 |
| 四、改革现有教学方式 | 第30-32页 |
| 五、真正落实素质教育 | 第32-36页 |
| 六、加强学生学法指导 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录: 1978～2001年的高考历史问答题 | 第42-48页 |
| 后记 | 第48页 |