教育投入虚实论
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国际化——教育发展的全球背景 | 第9-10页 |
| ·大众化——教育规模扩张引起的必然结果 | 第10页 |
| ·功利化——当代教育不可回避的选择 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·理论分析法 | 第12页 |
| ·历史分析法 | 第12页 |
| ·对比分析法 | 第12页 |
| ·系统分析法 | 第12-13页 |
| ·研究框架与内容 | 第13-14页 |
| 第2章 教育投入理论回溯与反思 | 第14-22页 |
| ·教育投入思想溯源 | 第14-16页 |
| ·我国古代教育投入思想 | 第14页 |
| ·我国近代教育投入思想 | 第14页 |
| ·西方教育投入思想 | 第14-16页 |
| ·教育投入相关理论概述 | 第16-19页 |
| ·教育投入的概念研究 | 第16-17页 |
| ·教育投入的性质研究 | 第17页 |
| ·教育投入的特点研究 | 第17-18页 |
| ·教育投入的分类研究 | 第18-19页 |
| ·教育投入理论的反思与重识 | 第19-22页 |
| ·相关概念边界模糊 | 第20-21页 |
| ·教育投入中主体性投入关注不够 | 第21页 |
| ·教育投入的内涵解读不深入 | 第21-22页 |
| 第3章 教育投入实践问题及因素分析 | 第22-30页 |
| ·当前教育投入存在的问题 | 第22-28页 |
| ·物质投入匮乏 | 第22-26页 |
| ·政策投入力度不够 | 第26-27页 |
| ·“人力”认识不足 | 第27页 |
| ·精神投入缺失 | 第27-28页 |
| ·教育投入问题的因素分析 | 第28-30页 |
| ·显性因素 | 第28-29页 |
| ·隐性因素 | 第29-30页 |
| 第4章 教育投入理性思考和对策 | 第30-44页 |
| ·物质性投入是教育发展的前提保障 | 第31-34页 |
| ·宏观层面——国家应发挥主渠道作用 | 第31-33页 |
| ·中观层面——社会和学校应该积极贡献力量 | 第33-34页 |
| ·微观层面——受教育者个人加强教育成本分担 | 第34页 |
| ·精神性投入是教育发展的内在依据 | 第34-43页 |
| ·国家意识 | 第35页 |
| ·社会意识 | 第35-36页 |
| ·教育系统内部 | 第36-43页 |
| ·物质性投入与精神性投入融合是教育投入的完美追求 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
