| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、创造力及其重要性探微 | 第7-11页 |
| （一） 创造力解析 | 第7-10页 |
| （二） 重要性阐释 | 第10-11页 |
| 二、审视传统语文教育 | 第11-14页 |
| （一） 传统的语文教学模式忽视了创造力的培养 | 第11-12页 |
| （二） 传统的语文教法较少注重创造力的培养 | 第12-13页 |
| （三） 传统的语文考试系统较少要求创造力的考查 | 第13-14页 |
| 三、培养创造性能力的可行性 | 第14-19页 |
| （一） 现代教育技术是培养学生创造能力的重要手段 | 第14-16页 |
| （二） 语文教法的转变使创造力培养成为可能 | 第16-18页 |
| （三） 试卷中主观题型、发挥题型的涌现要求具备创造能力 | 第18-19页 |
| 四、语文教学中创造力的培养 | 第19-38页 |
| （一） 创造力构成要素 | 第19-22页 |
| （二） 教师具有创造力是培养学生创造力的前提 | 第22-23页 |
| （三） 在教学实践中培养创造力 | 第23-33页 |
| （四） 智力和非智力因素与创造力的培养 | 第33-34页 |
| （五） 影响创造力培养的消极和积极因素 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致 谢 | 第42页 |