| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 一、 历史学习策略的涵义 | 第11-15页 |
| 1 、 学习策略的涵义 | 第11-13页 |
| 2 、 历史学习策赂的涵义 | 第13-14页 |
| 3 、 历史学习策略的特点 | 第14-15页 |
| 二、 中学生历史学习策略运用现状调查分析 | 第15-25页 |
| 1 、 《中学生历史学习策略运用现状调查表》的编制 | 第15-16页 |
| 2 、 调查目的、对象、方法和实施过程 | 第16-17页 |
| 3 、 调查结果分析 | 第17-25页 |
| 三、 新课程理念下中学历史学习策略体系构想 | 第25-34页 |
| 四、 余论 | 第34-37页 |
| 1 、 加强新课程理念下学科学习策略的研究 | 第34页 |
| 2 、 重视对学生学科学习策略的教学 | 第34-35页 |
| 3 、 培养和强化学生学习策略运用意识 | 第35-37页 |
| 五、 主要参考文献 | 第37-40页 |
| 附录: 中学生历史学习策略运用现状调查表 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |