泰国学生汉字习得途径和方法研究

引言	第1-15页
第一节 第二语文习得研究概述	第10-11页
第二节 汉字习得研究现状综述	第11-13页
第三节 泰国学生汉字习得研究的价值及其方法	第13-15页
第一章 泰国学生汉字习得情况的调查分析	第15-29页
第一节 泰国社会运用汉字情况调查	第15-19页
第二节 泰国学生运用汉字情况调查	第19-23页
第三节 泰国学校教学汉字情况调查	第23-26页
第四节 泰国学生汉字习得现状分析	第26-29页
第二章 泰国学生汉字习得的顺序研究	第29-37页
第一节 汉字数量和结构与习得顺序的关系	第29-31页
第二节 教学法与汉字习得顺序的关系	第31-34页
第三节 泰国学生汉字习得顺序的探讨	第34-37页
第三章 汉字的繁简习得的比较研究	第37-44页
第一节 从繁体字入手习得汉字	第37-39页
第二节 从简化字入手习得汉字	第39-41页
第三节 繁体字和简化字的习得比较	第41-44页
第四章 泰国学生汉字习得的理论探索	第44-50页
第一节 影响汉字习得的重要因素	第44-46页
第二节 汉字繁简与汉字习得的关系	第46-48页
第三节 针对泰国学生的汉字教学法	第48-50页
第五章 关于多媒体辅助汉字教学软件的研制	第50-54页
第一节 多媒体辅助汉字教学软件的研制现状	第50-51页
第二节 多媒体辅助汉字教学软件的研制思路	第51-54页
结论	第54-56页
主要参考文献	第56-58页
附录:	第58页
表一: 泰国社会运用汉字情况调查表	第58-60页
表二: 泰国学生运用汉字情况调查表	第60-62页
表三: 泰国学校教学汉字情况调查表	第62-65页
后记	第65页