| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1． 交互教学研究的回顾 | 第8-20页 |
| 1．1 阅读教学模式简介 | 第8-11页 |
| 1．2 Palincsar和Brown对交互教学的研究 | 第11-15页 |
| 1．3 交互教学的主要实证研 | 第15-20页 |
| 2． 问题的提出 | 第20-22页 |
| 3． 研究方法 | 第22-27页 |
| 3．1 研究目的与假设 | 第22页 |
| 3．2 研究方法 | 第22-27页 |
| 4． 研究结果与分析 | 第27-40页 |
| 5． 讨论 | 第40-50页 |
| 5．1 关于策略使用水平 | 第40页 |
| 5．2 关于阅读理解 | 第40-43页 |
| 5．3 关于理解监控 | 第43-44页 |
| 5．4 关于阅读态度 | 第44-45页 |
| 5．5 关于交互教学的机制 | 第45-50页 |
| 6． 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录材料 | 第54-70页 |
| 致谢 | 第70页 |