| 引 言 | 第1-6页 |
| 第一部分、 物理课堂教学生活化含义 | 第6-7页 |
| 第二部分、 初中物理课堂教学“生活化”的必要性与可能性 | 第7-12页 |
| 一、 初中物理课堂教学“生活化”的必要性 | 第7-10页 |
| 二、 初中物理课堂教学“生活化”的可能性 | 第10-12页 |
| 第三部分、 初中物理课堂教学“生活化”目标、原则 | 第12-14页 |
| 一、 初中物理“生活化”课堂教学的目标 | 第12-13页 |
| 二、 物理课堂教学生活化要坚持的几个原则： | 第13-14页 |
| 第四部分、 构建以活动为中心的教学模式 | 第14-18页 |
| 一、 活动是影响人的发展的决定性因素 | 第14-15页 |
| 二、 构建以活动为中心的教学模式 | 第15-18页 |
| 第五部分、 构建生活化课堂教学评价体系 | 第18-25页 |
| 一、 “生活化”物理课堂教学要求 | 第18-24页 |
| 二、 “生活化”物理课堂教学评价 | 第24-25页 |
| 第六部分、 教学案例 | 第25-31页 |
| 一、 课例——《平面镜》 | 第25-31页 |
| 二、 点评 | 第31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 注释： | 第32-33页 |
| 参考文献： | 第33-35页 |
| 中文摘要： | 第35-37页 |