语文教学中的语言艺术
| 摘要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 语文教学中语言艺术的重要性 | 第7-11页 |
| ·课堂语言艺术的重要性 | 第7-8页 |
| ·语言艺术是教师顺利进行课堂教学的保证 | 第7页 |
| ·语言艺术能铸造学生良好的品格 | 第7-8页 |
| ·语言艺术能提高教学质量与效率 | 第8页 |
| ·语言艺术可以提高师生的思维能力 | 第8页 |
| ·语文教学中急需运用语言艺术 | 第8-11页 |
| ·我国语文教育的变革 | 第8-9页 |
| ·语文教育中存在的问题 | 第9-11页 |
| 第二章 课堂教学语言艺术的主要特征与要求 | 第11-15页 |
| ·概述 | 第11页 |
| ·课堂教学中语言艺术的主要特征与要求 | 第11-15页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有科学性 | 第11页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有针对性 | 第11-12页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有教育性 | 第12-13页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有启发性 | 第13页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有激励性 | 第13-14页 |
| ·课堂教学中语言艺术具有动态性 | 第14-15页 |
| 第三章 课堂教学中语言艺术性的培养 | 第15-21页 |
| ·思想上不断强化对课堂教学语言艺术意义的认识 | 第15页 |
| ·掌握课堂语言艺术的途径 | 第15-21页 |
| ·加强口头语言训练 | 第15-17页 |
| ·加强书面语言训练 | 第17-18页 |
| ·加强体态语言训练 | 第18-21页 |
| 第四章 语言艺术在语文教学中的运用 | 第21-33页 |
| ·在授课中运用语言艺术 | 第21-26页 |
| ·科学性与形象性的完美结合 | 第21-22页 |
| ·教育性和审美性的共同运用 | 第22-26页 |
| ·在课堂提问中运用语言艺术 | 第26-29页 |
| ·在批评中运用语言艺术 | 第29-32页 |
| ·在课堂外运用语言艺术 | 第32-33页 |
| 第五章 总结 | 第33-34页 |
| ABSTRACT | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |