首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

大学英语精读课堂教学中的文化能力的培养

Abstract in English第1-12页
Abstract in Chinese第12-14页
Acknowledgement第14-15页
Chapter One Introduction第15-19页
Chapter Two Literature Review第19-33页
   ·Language: Definitions and Properties第19-20页
   ·Culture第20-23页
     ·What Is Culture第20-21页
     ·Characteristics of Culture第21-22页
     ·Cultural Relativism第22-23页
     ·Culture Shock第23页
   ·Language and Culture第23-24页
   ·Language Teaching and Culture Teaching第24-26页
   ·Intercultural Communication第26-27页
     ·Communication第26-27页
       ·Concept of Communication第26页
       ·Communication and Culture第26-27页
   ·Intercultural Communication第27-28页
   ·Intercultural Communication Breakdown第28页
   ·Pragmatic Failure第28-29页
   ·Schema Theory第29-33页
     ·Definitions of Schema第29-30页
     ·Schema and Culture第30-31页
     ·Schema and Intercultural Communication第31页
     ·Schema Theory and Culture Teaching第31-33页
Chapter Three Contrastive Studies on Cultural Differences第33-43页
   ·Comparison between Dominant American and Chinese Culture Patterns第33-39页
     ·Individualism vs. Collectivism第33-34页
     ·Equality vs. Large Power Distance第34-35页
     ·Assertiveness vs. Interpersonal Harmony第35-36页
     ·Low-Context Culture vs. High-Context Culture第36-37页
     ·Future-oriented vs. Past-oriented Cultures第37-39页
   ·Interference of Cultural Differences in the College English Intensive Reading Class第39-43页
     ·Cultural Influence on Listening Comprehension in the College English Intensive Reading Class第39-40页
     ·Cultural Influence on Reading Comprehension in the College English Intensive Reading Class第40页
     ·Cultural Influence on Translation in the College English Intensive Reading Class第40-43页
Chapter Four An Investigation of Current Culture Teaching in the College English Intensive Reading Class第43-52页
   ·A Description of College English Intensive Reading Course第43页
   ·Methodology第43-44页
   ·Teachers Survey and Analysis第44-46页
     ·Objectives and Subjects第44页
     ·Instrument and Method第44页
     ·Results and Discussion第44-46页
   ·Learners Survey and Analysis第46-52页
     ·Objectives and Subjects第46-47页
     ·Instrument and Process第47页
     ·Results and Discussion第47-52页
Chapter Five Considerations in Integrating Culture Teaching into the College English Intensive Reading Course第52-67页
   ·Principles for Integrating Language and Culture Teaching第52-54页
     ·Principle of Interest第52页
     ·Principle of Relativity第52-53页
     ·Principle of Gradation第53页
     ·Principle of Practicality第53页
     ·Principle of Fitness第53-54页
     ·Principle of Comparison第54页
     ·Principle of Objectivity第54页
   ·Taking the College English Intensive Reading Classroom as a Site of Cross-cultural Field第54-61页
     ·Teach Cultural Knowledge in Intensive Reading Course through Vocabulary第55-57页
     ·Teach Cultural Knowledge in Intensive Reading Course through Reading Comprehension第57-59页
     ·Teach Cultural Knowledge in Intensive Reading Course through Writing第59-61页
   ·Exploring Culture-based Activities第61-62页
     ·Interactive Activities第61-62页
       ·Role-playing第61页
       ·Communicating with Foreigners第61-62页
   ·Cultural-exposed Activities第62-64页
     ·Extensive Reading第62-63页
     ·Video Films Watching第63页
     ·Surfing on the Internet第63-64页
   ·Requirements for Language Teachers第64-65页
   ·Conclusion第65-67页
Appendix I第67-69页
Appendix II第69-71页
Bibliography第71-74页

论文共74页,点击 下载论文
上一篇:戏曲与民族声乐的艺术情缘--民族声乐“戏歌综合”演唱艺术审美研究
下一篇:外语教学中的文化因素的研究