| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| ·本研究的结构 | 第12-13页 |
| 第二章 合作学习策略研究综述 | 第13-16页 |
| ·合作学习策略研究简述 | 第13页 |
| ·合作学习策略在教学中的应用研究 | 第13-15页 |
| ·合作学习策略在英语课堂教学中的应用研究 | 第15-16页 |
| 第三章 合作学习的理论基础 | 第16-19页 |
| ·合作学习的哲学基础 | 第16页 |
| ·合作学习的心理学基础 | 第16-17页 |
| ·合作学习的社会学基础 | 第17页 |
| ·合作学习的教育学基础 | 第17-19页 |
| 第四章 合作学习策略在职校英语课堂教学中的应用研究 | 第19-38页 |
| ·合作学习策略在职校英语课堂教学中的应用方法 | 第19-31页 |
| ·师师互助 | 第19-24页 |
| ·师生互动 | 第24-26页 |
| ·生生合作 | 第26-30页 |
| ·合作中应注意的问题 | 第30-31页 |
| ·职校英语课堂合作教学实证研究 | 第31-34页 |
| ·实验对象与材料 | 第31页 |
| ·实验步骤 | 第31-33页 |
| ·实验过程 | 第33-34页 |
| ·合作学习教学效果检测 | 第34-38页 |
| ·受试与变量 | 第34-35页 |
| ·检测工具 | 第35-36页 |
| ·结果分析 | 第36-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 1 | 第41-45页 |
| 附录 2 | 第45-46页 |
| 附录 3 | 第46页 |