| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外培训工作研究概述 | 第10-11页 |
| ·国内培训工作研究概述 | 第11-12页 |
| ·我国国有企业员工培训的现状研究概述 | 第12页 |
| ·我国国有企业管理人员培训问题的研究概述 | 第12-14页 |
| ·本论题的研究方法和内容框架 | 第14-16页 |
| ·本文研究方法 | 第14页 |
| ·本文内容框架 | 第14-16页 |
| 第二章 员工培训的基本问题 | 第16-23页 |
| ·员工培训理论的概念和发展 | 第16-19页 |
| ·培训的定义和内涵 | 第16页 |
| ·员工培训的分类 | 第16-17页 |
| ·员工培训理论的发展 | 第17-19页 |
| ·员工培训的理论基础 | 第19-21页 |
| ·强化理论 | 第19页 |
| ·社会学习理论 | 第19页 |
| ·需要理论 | 第19-20页 |
| ·成人学习理论 | 第20页 |
| ·培训方法与学习类型的匹配 | 第20-21页 |
| ·当代员工培训的发展趋势 | 第21-23页 |
| 第三章 国有企业管理人员培训的环境分析和现状分析 | 第23-28页 |
| ·国有企业管理人员培训的环境分析 | 第23-25页 |
| ·企业外部环境分析 | 第23-24页 |
| ·企业内部环境分析 | 第24-25页 |
| ·国有企业管理人员培训现状分析 | 第25-28页 |
| ·培训的认识上存在误区 | 第25页 |
| ·缺乏系统完善的培训体系 | 第25-27页 |
| ·培训效果评估和成果转化机制不健全 | 第27-28页 |
| 第四章 国有企业管理人员培训体系的构建 | 第28-38页 |
| ·国有企业管理人员培训的基础性工作 | 第28-29页 |
| ·转变观念，提高对管理人员培训的认识 | 第28页 |
| ·创建良好的培训文化 | 第28-29页 |
| ·建立健全培训制度 | 第29页 |
| ·国有企业管理人员培训流程设计 | 第29-33页 |
| ·需求分析 | 第30-31页 |
| ·系统设计 | 第31-32页 |
| ·培训实施 | 第32-33页 |
| ·效果评估 | 第33页 |
| ·培训转化机制 | 第33页 |
| ·国有企业管理人员培训内容和方式的创新 | 第33-36页 |
| ·培训内容的创新 | 第33-35页 |
| ·培训方式的创新 | 第35-36页 |
| ·国有企业管理人员培训的实施保障 | 第36-38页 |
| ·培训组织的体系化 | 第36页 |
| ·培训组织保障 | 第36-38页 |
| 第五章 宝钢管理人员“五层三进”培训体系的案例分析 | 第38-51页 |
| ·宝钢管理人员“五层三进”培训体系的背景 | 第38-39页 |
| ·宝钢简介 | 第38页 |
| ·宝钢原有的管理人员培训体系存在的问题 | 第38-39页 |
| ·宝钢管理人员“五层三进”培训体系的目标方案和实施效果 | 第39-48页 |
| ·宝钢管理人员“五层三进”培训体系的目标 | 第39-40页 |
| ·宝钢管理人员“五层三进”培训方案 | 第40-46页 |
| ·宝钢管理人员“五层三进”培训方案的实施效果 | 第46-48页 |
| ·对宝钢管理人员培训体系的评价和建议 | 第48-51页 |
| ·宝钢管理人员培训体系的创新点 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 第六章 结论及展望 | 第51-52页 |
| ·论文内容总结 | 第51页 |
| ·本文的创新之处 | 第51页 |
| ·本研究的局限和进一步研究的展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |