| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-11页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第11-28页 |
| ·General History of Studies on Discourse Markers | 第11-21页 |
| ·Studies Abroad | 第11-19页 |
| ·Studies in the 1970s and 1980s | 第11-15页 |
| ·Studies in the 1990s | 第15-19页 |
| ·Studies in China | 第19-21页 |
| ·Definition of Discourse Markers | 第21-23页 |
| ·Terminological Diversity | 第21页 |
| ·Different Definitions | 第21-23页 |
| ·Approaches to Discourse Markers | 第23-28页 |
| ·Coherence-Based Perspective | 第23-25页 |
| ·Grammatical-Pragmatic Perspective | 第25页 |
| ·Cognitive-Pragmatic Perspective | 第25-28页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework and Research Methodology | 第28-38页 |
| ·Theoretical Framework | 第28-35页 |
| ·Ostensive-Inferential Communication | 第28-32页 |
| ·Human Communication | 第28-29页 |
| ·Ostensive-Inferential Communication | 第29-32页 |
| ·Relevance | 第32-33页 |
| ·The Principle of Relevance | 第33-35页 |
| ·Research Methodology | 第35-38页 |
| ·Methodology Adopted in this Research | 第36-37页 |
| ·Data Collection | 第37页 |
| ·The Design of the Study | 第37-38页 |
| Chapter 3 Analysis and Discussions | 第38-71页 |
| ·Analysis of The Dictionary Definition of Well | 第38-39页 |
| ·Well as a Discourse Marker | 第39-42页 |
| ·Results of Data Analysis | 第42页 |
| ·Pragmatic Functions of Well as a Discourse Marker in Harry Porter and the Order of the Phoenix | 第42-67页 |
| ·Well as a Marker of Insufficiency | 第42-46页 |
| ·In Declarative Sentences | 第43-44页 |
| ·In Wh-Questions | 第44-46页 |
| ·Well as a Face-Threat Mitigator | 第46-51页 |
| ·Contradictory | 第47-48页 |
| ·Accepting | 第48-49页 |
| ·Harmonizing | 第49-51页 |
| ·Well as a Frame | 第51-57页 |
| ·Topic-Shifting | 第51-52页 |
| ·Story-Telling | 第52-54页 |
| ·Direct Speech Reporting | 第54-57页 |
| ·T urn-Changing | 第54-57页 |
| ·Conclusion Signaling | 第57页 |
| ·Well as a Delay Device | 第57-61页 |
| ·Evincive | 第58-59页 |
| ·Comparative | 第59-60页 |
| ·Filler | 第60-61页 |
| ·Well as a Repair Marker | 第61-62页 |
| ·Self-Repair | 第61-62页 |
| ·Other-Repair | 第62页 |
| ·Well as a Marker Indicating Emotions | 第62-67页 |
| ·Indicating Attitudes | 第62-64页 |
| ·Indicating Emotions | 第64-67页 |
| ·Findings | 第67-68页 |
| ·Pedagogical Implications for English Teaching | 第68-71页 |
| Conclusion | 第71-73页 |
| Bibliography | 第73-77页 |
| Academic Achievements | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
