| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of the Study | 第11-14页 |
| ·The Purpose of the Thesis | 第14页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Theoretical Background | 第16-36页 |
| ·Models of the Reading Process | 第16-23页 |
| ·Bottom-up Models | 第16-17页 |
| ·Top-down Models | 第17-20页 |
| ·Interactive Models | 第20-23页 |
| ·Cohesion in English | 第23-35页 |
| ·Grammatical Cohesion | 第23-29页 |
| ·Reference | 第23-25页 |
| ·Substitution | 第25-26页 |
| ·Ellipsis | 第26-28页 |
| ·Conjunction | 第28-29页 |
| ·Lexical Cohesion | 第29-35页 |
| ·Repetition | 第31页 |
| ·Synonymy | 第31-34页 |
| ·Collocation | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-38页 |
| ·Purpose of the Experiment | 第36页 |
| ·Design of the Experiment | 第36-38页 |
| ·Subjects of the Experiment | 第36页 |
| ·Arrangement Of the Experiment | 第36-37页 |
| ·Process Of the Experiment | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第38-40页 |
| ·Results of the Experiment | 第38-39页 |
| ·Analysis Of the Experiment | 第39-40页 |
| Chapter Five Discussion | 第40-47页 |
| ·Cohesion and Reading Models | 第40-41页 |
| ·Cohesion and Reading Proficiency | 第41-43页 |
| ·Pedagogical Implication | 第43-47页 |
| Chapter Six Conclusion | 第47-49页 |
| ·Summary of the Findings | 第47页 |
| ·Limitation of the Study | 第47-48页 |
| ·Prospects for Future Study | 第48-49页 |
| References | 第49-52页 |
| Appendix A Pre-test Paper | 第52-60页 |
| Appendix B Post-test Paper | 第60-67页 |
