河北省潜在青年农民工就业能力的现状研究--基于河北省沧州市的实证调查
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第10-12页 |
| ·社会层面 | 第10-11页 |
| ·教育层面 | 第11页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·相关概念 | 第14页 |
| ·本文的研究技术路线 | 第14-15页 |
| ·本文创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-28页 |
| ·人力资源概念 | 第16页 |
| ·潜在青年农民工概念界定 | 第16-17页 |
| ·就业能力的相关理论 | 第17-24页 |
| ·就业能力研究的发展历程 | 第17-19页 |
| ·就业能力的概念界定 | 第19-23页 |
| ·本研究对就业能力的界定 | 第23-24页 |
| ·就业问题的相关理论 | 第24-25页 |
| ·中等职业教育的相关理论 | 第25-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 输入地企业对青年农民工的用工需求研究 | 第28-33页 |
| ·调研地区概况 | 第28页 |
| ·调研基本情况 | 第28-29页 |
| ·企业对青年农民工培训与用工需求情况 | 第29-32页 |
| ·企业对青年农民工的培训情况 | 第29-30页 |
| ·企业用人现状分析 | 第30-31页 |
| ·企业对青年农民工的基本要求 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 潜在青年农民工就业能力的构成 | 第33-41页 |
| ·专家意见调查法 | 第33-34页 |
| ·潜在农民工就业能力的构成 | 第34-40页 |
| ·基本工作能力的构成及评价指标 | 第34-36页 |
| ·专业能力的构成及评价指标 | 第36-37页 |
| ·适应能力的构成及评价指标 | 第37-38页 |
| ·求职能力的构成及评价指标 | 第38-39页 |
| ·工作态度的构成及评价指标 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 潜在青年农民工就业能力的现状分析 | 第41-53页 |
| ·调研地区概况 | 第41页 |
| ·问卷调查基本情况 | 第41-48页 |
| ·编拟预试问卷 | 第41-42页 |
| ·信效度分析 | 第42-48页 |
| ·调查实施 | 第48页 |
| ·调查结果与分析 | 第48-52页 |
| ·样本的描述性统计 | 第48-49页 |
| ·就业能力现状分析 | 第49-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第6章 潜在青年农民工就业能力存在的问题及原因 | 第53-59页 |
| ·学校层面 | 第53-55页 |
| ·偏重专业理论知识的培养 | 第53-54页 |
| ·忽视学生非智力因素的养成 | 第54-55页 |
| ·教师层面 | 第55-58页 |
| ·师资力量薄弱 | 第55-56页 |
| ·教学方式传统 | 第56-58页 |
| ·学生自身层面 | 第58页 |
| ·思维能力发展不足 | 第58页 |
| ·缺乏自我规划意识 | 第58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第7章 提高潜在青年农民工就业能力的对策建议 | 第59-65页 |
| ·学校层面 | 第59-63页 |
| ·调整教学计划并加强实践教学 | 第59页 |
| ·重视德育教育 | 第59-60页 |
| ·丰富校园文化 | 第60页 |
| ·需增设城市生活常识的教育内容 | 第60-61页 |
| ·改进原有的教学手段和评价方式 | 第61-63页 |
| ·提高授课教师综合素质 | 第63页 |
| ·学生层面 | 第63-64页 |
| ·对自身的资源进行合理配置 | 第63-64页 |
| ·加强自我学习的能力 | 第64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录A | 第72-79页 |
| 附录B | 第79-86页 |
| 附录C | 第86-90页 |
