虚拟班级管理策略研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 引言	第9-17页
·研究背景、目的与意义	第9-12页
·研究背景	第9-12页
·研究目的与意义	第12页
·国内外相关研究综述	第12-17页
·传统班级及其管理方法研究	第12-13页
·虚拟学习共同体、虚拟班级相关研究	第13-17页
第2章 虚拟班级基本概述	第17-25页
·虚拟班级界定及理论基础	第17-19页
·虚拟班级界定	第17-18页
·虚拟班级理论基础——群体动力学	第18-19页
·虚拟班级系统分析	第19-25页
·虚拟班级内聚力	第19-21页
·虚拟班级目标	第21-23页
·虚拟班级组织结构	第23-25页
第3章 虚拟班级管理策略	第25-40页
·虚拟班级管理原则	第25-27页
·全面与重点相结合原则	第25-26页
·规范化原则	第26页
·情感引导原则	第26-27页
·师生协同管理	第27页
·虚拟班级管理策略	第27-40页
·通过丰富的在线学习活动提高班级成员学习积极性	第28-30页
·加强虚拟班级成员的网络行为规范管理	第30-32页
·充分发挥班干部的管理功能	第32-35页
·建立有效的个别指导策略	第35-36页
·构建良好的虚拟班级文化促进班集体发展	第36-40页
第4章 虚拟班级管理策略实施案例	第40-47页
·《多媒体技术及其教育应用》网络课程虚拟班级分析	第40-41页
·《多媒体技术及其教育应用》网络课程基本概述	第40页
·虚拟班级成员调查分析	第40-41页
·虚拟班级管理策略实施过程	第41-46页
·通过丰富的在线学习活动提高班级成员学习积极性	第41-43页
·加强虚拟班级成员的网络行为规范管理	第43页
·充分发挥班干部的管理功能	第43-44页
·建立有效的个别指导策略	第44页
·构建良好虚拟班级文化促进班集体发展	第44-46页
·虚拟班级管理策略实施结果分析	第46-47页
第5章 研究结论与反思	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-52页
致谢	第52页