现代教育的动图与图像转向研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
第一章 绪论	第7-11页
第一节 研究背景与问题	第7-9页
第二节 研究意义	第9页
第三节 研究思路和方法	第9-11页
第二章 现代教育与图像转向的基本概述	第11-14页
第一节 文本、图像与教育的联系	第11-13页
第二节 现代教育的含义	第13-14页
第三章 “图像转向”的自身发展	第14-22页
第一节 图像“种类”的多元化	第14-15页
第二节 静态图像的动态化	第15-17页
第三节 视频图像的“微化”	第17-19页
第四节 动图发展的时代机遇	第19-22页
第四章 动图的特性与教育功能	第22-31页
第一节 动图的特性	第22-24页
第二节 动图的教育功能	第24-25页
第三节 教育动图的心理构建	第25-28页
第四节 动图的网络教育	第28-31页
第五章 教育动图的影响力调查分析	第31-44页
第一节 调查背景	第31页
第二节 教育动图的影响力调查	第31-41页
第三节 动图在现代教育应用中面临的问题	第41-44页
第六章 研究结果和对策建议	第44-51页
第一节 研究结果	第44页
第二节 提高我国教育动图的应用的对策	第44-51页
参考文献	第51-53页
附录 动图在教育学习中的影响力调查	第53-57页
攻读学位期间取得的研究成果	第57-58页
致谢	第58-59页