| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第1章 导论 | 第13-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景与问题提出 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究内容与结构框架 | 第15-17页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.2.2 结构框架 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第18-27页 |
| 2.1 培训研究 | 第18-20页 |
| 2.1.1 培训的内涵 | 第18页 |
| 2.1.2 企业培训的内容 | 第18-20页 |
| 2.2 培训前置因素研究综述 | 第20-21页 |
| 2.2.1 培训前置因素的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 培训前置因素的相关研究 | 第21页 |
| 2.3 培训迁移研究综述 | 第21-24页 |
| 2.3.1 培训迁移的定义 | 第21-22页 |
| 2.3.2 培训迁移的指标 | 第22页 |
| 2.3.3 培训迁移的模型 | 第22-24页 |
| 2.3.4 培训迁移影响因素 | 第24页 |
| 2.4 员工个体绩效的研究综述 | 第24-26页 |
| 2.4.1 个体绩效的内涵 | 第24-25页 |
| 2.4.2 个体绩效的构成维度 | 第25页 |
| 2.4.3 培训与个体绩效的关系 | 第25-26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 假设提出与模型构建 | 第27-34页 |
| 3.1 研究假设 | 第27-32页 |
| 3.1.1 培训前置因素对员工个体绩效的影响 | 第27-29页 |
| 3.1.2 培训迁移对员工个体绩效的影响 | 第29-30页 |
| 3.1.3 培训前置因素对培训迁移的影响 | 第30-31页 |
| 3.1.4 培训迁移在培训前置因素与员工个体绩效之间的中介效应 | 第31-32页 |
| 3.2 研究模型 | 第32-33页 |
| 3.3 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 研究设计 | 第34-48页 |
| 4.1 量表设计 | 第34-37页 |
| 4.1.1 培训前置因素量表设计 | 第34-35页 |
| 4.1.2 培训迁移量表设计 | 第35-36页 |
| 4.1.3 员工个体绩效量表设计 | 第36-37页 |
| 4.1.4 控制变量 | 第37页 |
| 4.2 小样本数据的收集和分析 | 第37-47页 |
| 4.2.1 描述性统计分析 | 第38-40页 |
| 4.2.2 小样本数据信效度检验方法分析 | 第40-41页 |
| 4.2.3 小样本数据信效度检验 | 第41-47页 |
| 4.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 第5章 实证分析 | 第48-78页 |
| 5.1 样本描述性统计 | 第48-53页 |
| 5.1.1 样本特征及变量描述性统计 | 第48-51页 |
| 5.1.2 变量相关分析及多重共线性检验 | 第51-53页 |
| 5.2 量表验证性因子分析 | 第53-66页 |
| 5.2.1 培训前置因素量表验证性因子分析 | 第53-56页 |
| 5.2.2 培训迁移量表验证性因子分析 | 第56-59页 |
| 5.2.3 员工个体绩效量表验证性因子分析 | 第59-62页 |
| 5.2.4 整体量表验证性因子分析 | 第62-66页 |
| 5.3 结构方程模型检验 | 第66-75页 |
| 5.3.1 培训前置因素对员工个体绩效的直接作用检验 | 第66-69页 |
| 5.3.2 培训迁移的中介作用检验 | 第69-75页 |
| 5.3.3 模型的稳健性检验 | 第75页 |
| 5.4 分析与讨论 | 第75-77页 |
| 5.5 本章小结 | 第77-78页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第78-82页 |
| 6.1 研究结论与启示 | 第78-80页 |
| 6.1.1 研究结论 | 第78-79页 |
| 6.1.2 管理启示 | 第79-80页 |
| 6.2 研究局限与展望 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录A 培训前置因素对员工个体绩效的影响研究-以培训迁移为中介变量问卷 | 第87-90页 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
