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社会工作在高校学生社区实务中的运用研究--以G大学学生社区为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第8-16页
    1.1 研究背景及意义第8-11页
        1.1.1 研究背景第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-11页
    1.2 问题提出及文献综述第11-16页
        1.2.1 问题提出第11页
        1.2.2 文献综述第11-16页
第2章 研究框架第16-22页
    2.1 基本概念与理论视角第16-18页
        2.1.1 基本概念第16-17页
        2.1.2 理论视角:社会支持理论第17-18页
    2.2 研究方法及思路第18-22页
        2.2.1 研究方法及社工伦理第18-19页
        2.2.2 研究思路第19-22页
第3章 社会工作在高校学生社区中的实务运用第22-35页
    3.1 学生社区情况分析第22-24页
        3.1.1 学生社区基本情况分析第22-23页
        3.1.2 学生社区工作制度分析第23页
        3.1.3 学生社区动力及资源分析第23-24页
    3.2 学生需求调研分析第24-25页
        3.2.1 学生社区功能需求分析第24-25页
        3.2.2 学生社会支持需求分析第25页
    3.3 学生社区工作目标及路径第25-26页
        3.3.1 学生社区工作目标第26页
        3.3.2 学生社区工作路径第26页
    3.4 学生社区工作开展第26-32页
        3.4.1 以人为本的社区服务第27-29页
        3.4.2 和谐互助的社区活动第29-31页
        3.4.3 多元形式的社区参与第31-32页
    3.5 学生社区工作服务效果评估第32-35页
        3.5.1 高校学生社区情感支持体系构建第33-34页
        3.5.2 高校学生社区社工专业化转变第34-35页
第4章 研究发现与讨论第35-42页
    4.1 社会工作嵌入学生社区工作研究发现第35-36页
        4.1.1 理念契合为嵌入提供了可能第35页
        4.1.2 满足高校和学生多元化需求第35-36页
        4.1.3 提升学生社区服务质量第36页
    4.2 社会工作嵌入学生社区模式讨论第36-42页
        4.2.1 高校学生社区工作理念选择第37-38页
        4.2.2 高校学生社区工作原则选择第38-39页
        4.2.3 高校学生社区工作路径选择第39-42页
第5章 专业反思第42-46页
    5.1 社会工作嵌入高校学生社区工作的困境与发展第42-44页
        5.1.1 高校学生社区工作“路径依赖”思维有待改变第42-43页
        5.1.2 高校学生社区工作者定位有待明确第43页
        5.1.3 激发内部变革因素推动高校学生社区社会工作发展第43-44页
    5.2 高校学生社区社会工作与学校社会工作的关系分析第44-46页
        5.2.1 高校学生社区社会工作与学校社会工作异同点分析第44-45页
        5.2.2 高校学生社区社会工作为特定学校社会工作第45-46页
结论第46-47页
参考文献第47-52页
附录第52-54页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第54-55页
致谢第55页

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