| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 文献回顾 | 第11-15页 |
| 1、青少年情绪和行为问题 | 第11-14页 |
| 2、高危家庭青少年 | 第14-15页 |
| (三) 理论基础 | 第15-19页 |
| 1、社会支持理论 | 第15-16页 |
| 2、优势视角理论 | 第16-19页 |
| 二、研究设计 | 第19-30页 |
| (一) 介入方法 | 第19-25页 |
| 1、社工介入策略 | 第19-21页 |
| 2、介入技巧与工具 | 第21-25页 |
| (二) 资料收集与整理 | 第25-30页 |
| 三、研究结论 | 第30-35页 |
| (一) 辅导过程总结 | 第30-32页 |
| 1、案主状况 | 第30页 |
| 2、案主变化 | 第30-31页 |
| 3、案主成长 | 第31-32页 |
| (二) 社会支持网络的作用 | 第32-34页 |
| 1、案主社会支持网络的负功能 | 第32-33页 |
| 2、案主社会支持网络的正功能 | 第33-34页 |
| (三) 社会支持网络中的核心因素 | 第34-35页 |
| 四、讨论与建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |