| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、课题研究价值与方法 | 第9-12页 |
| （一） 文献综述 | 第9页 |
| （二） 研究的目的和内容 | 第9-10页 |
| （三） 研究的方法 | 第10-12页 |
| 二、中美日作文教学目标的述评 | 第12-16页 |
| （一） 各国作文教学目标比较 | 第12-14页 |
| （二） 比较分析 | 第14-16页 |
| 三、中美日作文教学内容的述评 | 第16-21页 |
| （一） 各国作文教学内容的比较 | 第16-19页 |
| （二） 比较分析 | 第19-21页 |
| 四、中美日作文教学过程及方法的述评 | 第21-28页 |
| （一） 各国作文教学过程及方法的比较 | 第21-25页 |
| （二） 比较分析 | 第25-28页 |
| 五、中美日作文考试的述评 | 第28-34页 |
| （一） 作文考试形式的比较 | 第28-29页 |
| （二） 作文考试题目的比较 | 第29-31页 |
| （三） 作文评价标准的比较 | 第31-34页 |
| 六、我国作文教学的反思与革新 | 第34-46页 |
| （一） 树立作文教学新理念，培养学生具有“读者意识” | 第34-35页 |
| （二） 重视作文理性，培养学生成为“思想者” | 第35-37页 |
| （三） 作文教学生活化 | 第37-39页 |
| （四） 优化作文教学过程 | 第39-42页 |
| （五） 以学生为主体，激发写作兴趣 | 第42-45页 |
| （六） 重视网络资源的开发 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 A 我国初、高中作文教学目标 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |